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下列有关人工培育作物新品种的说法,不正确的是(  )
A、诱变育种和杂交育种均能定向的改变种群的基因频率
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组
C、只有单倍体育种能明显缩短育种年限
D、基因工程属于定向改造新品种,选择育种属于定向选择新品种
考点:生物变异的应用
专题:
分析:杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)
诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得.
单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点  明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等.
解答: 解:A、诱变育种原理是基因突变,具有不定向性,杂交育种原理是基因重组,也没用定向性,A错误;
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组,B正确;
C、诱变育种也可以在较短时间内获得更多的优良变异类型,所以只有单倍体育种能明显缩短育种年限不对,C错误;
D、基因工程属于定向改造新品种,选择育种关键在于人工的选择,二者都属于定向选择新品种,D正确.
故选择:AC.
点评:本题考查了多种育种方法的原理和应用,平时注重总结和归纳有助于解答此类试题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为了验证光质对叶片光合作用的影响,请用所提供的实验材料与用具,在给出的实验步骤的基础上,继续完成实验步骤的设计和预测实验结果,并对预测结果进行分析.
实验材料与用具:小烧杯三只、三棱镜、打孔器、注射器、40W灯泡、烧杯、富含CO2的NaHCO3稀溶液(为光合作用提供原料)、绿叶(如菠菜叶)(实验过程中光照和温度等条件适宜,空气中O2和CO2在水中的溶解量忽略不计).
(一)实验步骤:
(1)取生长旺盛的绿叶,用直径为1cm的打孔器打出小圆形叶片30片(注意避开大的叶脉)
(2)将圆形叶片置于注射器内,并让注射器吸入清水,待排出注射器内残留的空气后,用手堵住注射器前端的小孔并缓缓拉动活塞,使小圆形叶片内的气体逸出.这一步骤可重复几次.
(3)将内部气体逸出的小圆形叶片,放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用.(这样的叶片因为细胞间隙充满水,所以全都沉到水底.)
(4)
 

(5)
 

(6)
 

(二)预测结果并分析:
预测结果:
 

结果分析:
 

(三)结果及讨论:若增强单色光光照强度,能否对实验结果产生影响?
 
,试在同一坐标图中画出不同类型的单色光(光质)下,光照强度与光合作用强度的关系曲线来说明这个问题.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某家族的遗传系谱图,在该地区的人群中,甲病基因携带者占健康者的30%,则甲病的遗传及S同时患两种疾病的概率是(  )
A、常染色体显性遗传;25%
B、常染色体隐性遗传;1.25%
C、常染色体隐性遗传;0.625%
D、伴X染色体隐性遗传;5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

染色体平衡易位携带者在人群中约占0.47%,是造成流产和畸形儿的重要因素,由于没有遗传物质丢失,患者表现及智力均与正常人一样.11,12号染色体易位即t(11,12),在人群中较为常见.2010年8月25日,经权威遗传机构确认,济南发现的一例染色体异常核型即46,XYt(6,8)为世界首报,该例异常核型属于染色体平衡易位携带者.下列说法中,正确的是(  )
A、在光学显微镜下观察不到染色体易位
B、该济南患者异常核型为6,8号染色体易位
C、染色体结构改变一定导致基因数量的改变
D、染色体易位属于基因重组,不改变基因的数量

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某细胞亚显微结构模式图 (局部),请据图回答下列问题.
(1)①的存在说明此细胞属于
 
细胞.此细胞代表的生物可以作为生态系统的
 
 
成分.
(2)为了研究某分泌蛋白的合成,向细胞中注射3H标记的亮氨酸,放射性依次出现在:核糖体→[
 
]
 
→[
 
]
 
→⑤→细胞膜及分泌物中.若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O,那么水中的H可能来自于氨基酸的
 
(填写基团).
(3)此细胞
 
(能或不能)进行有氧呼吸,判断理由是
 

(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时,与靶细胞膜上的
 
结合,引起靶细胞原有的生理活动发生变化.此过程体现了细胞膜具有
 
的功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的某一器官用得越多,就越发达,反之就会退化;由于使用多少而产生的变异是可以遗传的.
 
(判断对错).

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科目:高中生物 来源: 题型:

“猫叫综合症”患者是人的第5号染色体部分缺失所引起的,该遗传病属于(  )
A、基因突变
B、基因重组
C、染色体数目变异
D、染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列食物链,能成立的是(  )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→山鹰
C、植物→鹿→狮子→细菌
D、植物→鼠→蛇→山鹰

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于基因重组的是(  )
①同源染色体的非姐妹染色单体交换片段   ②染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上
③DNA碱基对的增添、缺失              ④非同源染色体上非等位基因自由组合.
A、①③B、①②④C、①④D、②④

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