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12.如图表示生长素浓度与植物生长单位长度所需时间的关系,下列有关叙述正确的是(  )
A.若曲线I表示生长素对植物芽的作用,曲线Ⅱ可表示对根的作用
B.单侧光下,若胚芽鞘向光侧浓度为a,则背光侧为b
C.植物水平放置,若根近地侧浓度为c,则远地侧为d
D.植物水平放置,若茎近地侧浓度为d,则远地侧为c

分析 生长素的作用与浓度、器官种类和植物种类不同而不同.(1)生长素的作用具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长,体现在根的向地性、顶端优势;(2)植物不同器官对生长素的敏感程度不同,根比芽敏感,芽比茎敏感.明确知识点,梳理相关知识,分析题图,根据选项描述结合基础知识做出判断.

解答 解:A、根对生长素较芽敏感,即在较低浓度下能够促进根生长,较高浓度会抑制根生长,而芽生长效应在较高浓度下,故曲线I表示生长素对植物根的作用,曲线Ⅱ可表示对芽的作用,A错误;
B、单侧光下,生长素集中分布在背光侧,导致背光侧生长快于向光侧,应该是胚芽鞘向光侧浓度为c,则背光侧为d,B错误;
C、植物水平放置,由于重力作用,生长素集中分布在向近地侧,由于根对生长素较敏感.近地侧生长受抑制,远地侧生长较快,故应该是若根近地侧浓度为b,则远地侧为a,C错误;
D、植物水平放置,由于重力作用,生长素集中分布在向近地侧,由于茎对生长素较不敏感,故近地侧(d)生长较快,D正确.
故选:D.

点评 本题考查植物激素调节相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.用现代生物技术能制造出新的生物品种,这主要是由于(  )
①现代生物技术可以在短时间内完成高频率的基因突变或基因重组
②现代转基因技术可以迅速改变生物的基因组成
③现代生物技术可以迅速使新品种形成种群
④现代生物技术可以使新品种的生产不需要经过地理隔离.
A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃天水秦安第一中学高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

细胞的结构与功能相适应是生物学的基本观点,下列叙述中不能体现该观点的是( )

A.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核和细胞器,内含丰富的血红蛋白

B.精子很小,尾部含有大量的线粒体

C.蛋白质合成旺盛的细胞中核糖体的数量明显增加

D.同一种植物,生长在背阳区的叶绿体比向阳区的叶绿体大且多

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将人体口腔上皮细胞转移至不同浓度(I,II,III)的三种盐溶液中,结果如右图所示这三种溶液的浓度是 ( )

A.I>II>III B.II>I>III

C.I<II<III D.I<III<II

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.豌豆细胞中的DNA,有84%在染色体上,染色体中DNA占32%、RNA占17%、蛋白质占51%,这些数据表明(  )
A.豌豆细胞的染色体上含有两种遗传物质
B.染色体主要是由DNA和蛋白质组成的
C.豌豆细胞的染色体上有一分子DNA和一分子RNA
D.豌豆细胞中DNA的主要载体是染色体,次要载体为叶绿体和线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于物种丰富度的理解,错误的是(  )
A.群落中物种数目的多少称为物种丰富度
B.我国从北到南,越靠近热带地区,木本植物的物种越丰富
C.物种的丰富度与环境条件没有太大的关系
D.不同群落,物种的丰富度不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.Na+-K+泵又称为Na+泵(如图),确切地说它实际上是一种Na+-K+ATP酶.此酶为镶嵌在脂双层中的蛋白质,对于维持细胞膜内外的离子浓度差具有重要作用.下列相关叙述正确的是(  )
A.Na+-K+泵的作用是将3个K+泵入膜内,2个Na+泵出膜外
B.Na+-K+泵作用剧烈时,细胞内的ATP含量将大大降低
C.人体内的组织细胞能够将葡萄糖从a处吸收进入b处,但肌肉细胞能够将葡萄糖从b处运至a处
D.Na+-K+泵的作用体现了细胞膜功能上具有选择透过性,其结构基础是细胞膜具有一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.在欧美,洋葱被誉为“蔬菜皇后”.其肥大的鳞茎中含糖类、维生素及各种矿质元素等,是不可多得的保健食品.那么洋葱肥大的鳞茎中所含的糖是淀粉还是还原糖?某生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题.请你完成下面的实验研究报告.
(1)实验目的:探究洋葱鳞茎中所含有的糖是淀粉还是还原糖
(2)实验原理:
①本尼迪特试剂可与还原糖在热水浴中反应,产生红黄色沉淀;②淀粉与碘--碘化钾溶液反应变蓝色.
(3)实验材料和用具:洋葱、所需试剂和仪器等(略).
(4)实验步骤
(一).鉴定还原糖
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;②再向试管中加入2mL本尼迪特试剂,混合均匀,置于热水浴中加热两三分钟;③观察颜色变化.
(二).鉴定淀粉
①制备洋葱组织样液,取样液2mL注入试管;②再向试管中加入5滴碘--碘化钾溶液,混合均匀;③观察颜色变化.
(5)预期实验结果与结论
①假设:如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有还原糖而没有淀粉,则实验结果是实验I有红黄色沉淀,实验II不变蓝.
②假设:如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖只有淀粉而没有还原糖,则实验结果是实验I无红黄色沉淀,实验II变蓝.
③假设:如果洋葱肥大的鳞茎中所含的糖既有还原糖又有淀粉,则实验结果是实验I有红黄色沉淀,实验II变蓝.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.下列甲图是反射弧结构模式图,A、B、C、D、E分别代表不同的细胞或结构,乙图是甲图局部结构的放大,并用图示装置测量神经元膜电位,图中的阴影部分表示刺激部位,测量结果如丙图所示,据图回答下列问题.

(1)甲图所示的反射弧结构中包括3个神经细胞,神经细胞C的胞体属于反射弧中的神经中枢结构.
(2)乙图所示为时电流表的指针偏向左方,当在图示位置施加一个有效刺激后,兴奋在神经纤维上进行双向(填“双向”或“单向”)传导.膜外电荷移动方向与兴奋传导方向相反(填“相同”或“相反”).
(3)丙图中钠离子的大量内流发生在ab段.适当降低膜外钠离子的浓度,则b点的值将减小(填“减小”、“增大”或“不变”),而静息电位将不变(填“减小”、“增大”或“不变”).

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