A. | 利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人 | |
B. | 设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别 | |
C. | 利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供研究 | |
D. | 利用试管婴儿的脐带血中造血干细胞 |
分析 1、试管婴儿技术是指通过人工操作使卵子和精子在体外条件下成熟和受精,并通过培养发育为早期胚胎后,再经移植后产生后代的技术.
2、设计试管婴儿技术是通过体外受精获得许多胚胎,然后从中选择符合要求的胚胎,再经移植后产生后代的技术.
解答 解:A、利用试管婴儿提供骨髓造血干细胞,救治病人合乎道德规范,A错误;
B、设计试管婴儿,不一定非考虑他的性别合乎道德规范,B错误;
C、利用设计试管婴儿技术设计畸形胎儿,以供展览不合乎道德规范,C正确;
D、利用试管婴儿的脐带血治疗白血病等合乎道德规范,D错误.
故选:C.
点评 本题考查试管婴儿技术,要求考生识记试管婴儿技术和设计试管婴儿技术的概念,明确两者都需要采用体外受精、胚胎移植等技术,再根据题干要求选出正确的答案.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 糖尿病人应少吃含糖的食品,该八宝粥未加糖,可以放心食用 | |
B. | 这个广告有误导喜爱甜食消费者的嫌疑,不甜不等于没有糖 | |
C. | 不加糖不等于没有糖,糖尿病人食用应慎重 | |
D. | 不能听从厂商或广告商的宣传,应询问医生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生殖隔离是新物种形成的标志 | |
B. | 只有在新物种形成时,才会发生基因频率的改变 | |
C. | 无性生殖的生物不发生基因重组,基因频率不会发生改变 | |
D. | 突变、基因重组和隔离是物种形成过程的三个基本环节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “胚状体”最外面的一层有机膜和里面营养物质分别具有种皮和胚乳的功能 | |
B. | “胚状体”来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化 | |
C. | 从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看,其外部薄膜应具有全透性和能被微生物降解的特点 | |
D. | 在人工种子萌发的过程中“胚状体”细胞吸收营养液中的物质用于生长等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
处理 | 萌发率 | 平均率 | |||||
第1组 | 第组 | 第3组 | 第4组 | 第5组 | |||
① | 光照培养 | 23 | 18 | 1 | 17 | 14 | 18 |
② | 黑暗培养 | 0 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0.6 |
③ | 对处理②增补 | 15 | 13 | 19 | 16 | 20 | 16.6 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
叶绿素含量 | 净光合速率 | 实际光合速率 | |
(mg•g-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | (?m0lCO2•m-2•s-1) | |
黄化玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
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