A、将培养液振荡摇匀后,用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液 |
B、将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中,在适宜条件下培养 |
C、在血球计数板中央滴一滴培养液,盖上盖玻片,用滤纸吸去边缘多余培养液 |
D、将计数板放在载物台中央,待酵母菌沉降到计数室底部,在显微镜下观察、计数 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养基应以尿素为唯一的氮源,与硝化细菌所利用的碳源物质是相同的 |
B、要用所有的稀释液涂布平板,以便于选择出菌落数在30-300间的平板 |
C、选择菌落数在30-300间的所有平板进行计数,以平均数为实验结果 |
D、应该设置对照以排除非测试因素对实验结果的干扰,提高可信度. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(lX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小时后CO2变化量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①③ | C、②③ | D、①② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物细胞发生质壁分离及其复原现象 |
B、洋葱鳞片叶内表皮细胞的细胞核呈现绿色,细胞质呈现红色 |
C、动物细胞被台盼蓝染成为蓝色 |
D、口腔上皮细胞中的线粒体被健那绿染液染成蓝绿色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、T细胞可参与体液免疫和细胞免疫过程 |
B、B细胞受到抗原刺激后增殖分化成浆细胞并产生抗体 |
C、过敏反应是人体特异性免疫应答的一种异常生理现象 |
D、机体自身的组织和细胞不可能成为抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①与③融合,将②释放到④的过程需ATP供能 |
B、⑥与②特异性结合并将其运进细胞 |
C、②在④中能够长时间存在且持续作用于⑥ |
D、在⑤处可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com