A、比较曲线1与3,可知细胞分裂素能解除顶芽对侧芽的抑制作用 |
B、比较曲线2与4,可知顶芽产生的生长素对侧芽的生长有抑制作用 |
C、比较曲线4与5,可知赤霉素能明显促进侧芽的伸长 |
D、分析上图,推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内植物激素的浓度或比例改变所致 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在癌细胞中,葡萄糖进入线粒体被分解为丙酮酸 |
B、在有氧条件下,癌细胞呼吸作用的方式为有氧呼吸 |
C、细胞癌变是抑癌基因突变为原癌基因的结果 |
D、若要研制药物抑制癌症患者细胞中的异常代谢途径.图中的①④不宜选为作用位点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水浴加热条件下,蔗糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀 |
B、脱氧核苷酸与吡罗红作用呈现红色 |
C、常温条件下,蛋白质与双缩脲试剂发生作用呈现紫色 |
D、常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、0 | ||
B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜表面有一系列受体,能识别和传递化学信息 |
B、细胞壁对植物细胞有支持和保护作用 |
C、可以直接使用高倍显微镜观察叶肉细胞中叶绿体的形态和分布 |
D、在设计并制作细胞模型时,科学性、准确性应该是第一位,其次才是模型的美观性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、氧浓度为a时酵母菌没有有氧呼吸,只进行无氧呼吸 |
B、当氧浓度为b和d时,酵母菌细胞呼吸的过程会不同 |
C、当氧浓度为c时,无氧呼吸与有氧呼吸消耗的葡萄糖比为1:2 |
D、a、b、c、d不同氧浓度下,细胞都产生[H]和ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体基质和叶绿体基质中所含酶的种类不同 |
B、高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所 |
C、细胞器在不同细胞中的分布与细胞的功能相适应 |
D、由RNA和蛋白质组成的核糖体具有特定的空间结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、结合水不能自由流动,所以不会散失 |
B、春天天气变化多端,植物体内结合水含量不断上升,有利于适应环境条件 |
C、冬天落叶针叶树体内结合水的比例会减少 |
D、天气干旱时植物细胞内自由水含量有所降低 |
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