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    一棵重8千克的植物栽培在水分、空气、温度、光照均适宜的环境中，一月后重达20千克，增加的质量主要来自（　　）
    A、光照B、空气
    C、水分D、水分和空气
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转变为储存能量的有机物，同时释放氧气的过程．绿色植物生长的实质是光合作用大于呼吸作用，有机物积累的结果．
    解答： 解：绿色植物生长的实质是光合作用大于呼吸作用，有机物积累的结果，根据光合作用与呼吸作用过程中的物质转变过程可知，植物增加的质量主要来自光合作用吸收的水分和空气中的二氧化碳．
    故选：D．
    点评：本题主要考查植物生长体重增加的实质，意在强化学生对光合作用意义的理解与运用．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高．下图一是转基因抗冻番茄培育过程的示意图，图二为质粒限制酶酶切图谱．鱼的抗冻蛋白基因不含图中限制酶识别序列，Ampr为抗氨苄青霉素基因，其中①-④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞．请据图作答：

    （1）获取鱼的抗冻蛋白基因途径主要有
     
    ．为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的
     
    之后．图中③、④依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的
     
    过程．
    （2）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割．该酶的特点
     
    ．在此实例中，应该选用限制酶
     
    切割．
    （3）要利用培养基筛选出已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有
     
    作为标记基因．
    （4）研究人员通常采用
     
    法将鱼抗冻蛋白基因导入番茄细胞内．通常采用
     
    技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因是决定生物性状的基本单位．下列有关基因的说法正确的是（　　）
    A、二倍体生物的体细胞中细胞核基因都成对存在
    B、线粒体中的基因，也可以在线粒体中进行遗传信息的传递和表达
    C、外界环境如物理因素、化学因素、生物因素等的诱导才会发生基因突变
    D、一般来讲分裂期的细胞发生的基因突变是可遗传的变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．
    实验材料：菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．
    酵母菌的显微计数方法：
    将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板上，计数一个小方格内的酵母菌数量，再以此为根据，估算试管中的酵母菌总数．连续观察7天，并记录每天的数值．
    根据以上叙述回答下列问题：
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间无限多的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，
     
    ，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）本实验没有另设对照实验，原因是
     
    ．实验是否需要重复实验？
     
    ，试解释原因：
     
    ．
    （3）在吸取培养液制片前，要轻轻振荡几次试管，原因是
     
    ．若一个小方格内酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是
     
    ．对于压在小方格界线上的酵母菌，应当怎样计数？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（　　）
    A、蛔虫进行无氧呼吸
    B、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸
    C、水果贮藏在完全无氧的环境中，可将有机物的损耗减小到最低程度
    D、无氧呼吸的两个阶段也都能释放能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1为某家族的遗传图谱，甲病基因用A，a，乙病基因用B，b表示，其中一种是伴性遗传病．

    （1）人类的遗传病可以通过
     
    和产前诊断等手段进行监测和预防，其中产前诊断包括
     
    、B超
    检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等专门检测手段．
    （2）据图回答：①乙病是
     
    遗传病．②Ⅱ3的基因型是
     
    ，
    若Ⅲ4与Ⅲ5结婚，生育一个患一种病孩子的概率是
     
    ．
    （3）对Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ7和Ⅲ8进行关于甲病的基因检测，将各自含有致病或正常基因的相关DNA片段（长度相同）用限制酶E切割后电泳法分离，结果如图2（数字代表长度，字母代表个体）．则：
    ①含致病或正常基因的相关DNA片段用限制酶E切割后产生差异的原因是
     
    ．
    ②长度为
     
    单位的DNA片段含有致病基因．
    ③Ⅲ8另一患甲病男性（其母亲健康）结婚，则其后代患甲病概率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    通过测交实验，孟德尔成功地验证了假说的正确性．如图是测交实验的分析图解，请在空格上（1）～（5）填上相关内容：
    （1）
     
    （2）
     
    （3）
     

    （4）
     
    （5）
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关神经调节的问题．
    为验证反射弧的组成与作用，某同学取牛蛙1只，去除该牛蛙的脑，将其悬挂起来，进行“牛蛙的脊髓反射”实验，如图1．图2是同学绘制的反射弧图，图3是图2的部分结构放大示意图，请分析回答：

    （1）用1%H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端（如图1），观察发现能完成屈腿反射．洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激该蛙右后肢的趾端，测量发现该刺激与屈腿不同时发生，原因是
     
    ．
    （2）当破坏左后肢的部分结构，观察左右后肢对刺激的收缩反应，结果见表．据表分析，反射弧中被破坏的部分可能是
     
    ．
    刺激部位反应
    破坏前破坏后
    左后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    右后肢左后肢收缩右后肢收缩左后肢不收缩右后肢收缩
    A．感受器     B．感受器和传入神经    C．传入神经和效应器     D．效应器
    （3）分离得到该蛙左后肢的坐骨神经，用电刺激坐骨神经，测定其受刺激后的电位变化过程（图4中箭头表示电流方向），在a点左侧刺激，电流表偏转的顺序依次是
     

    （4）图1中效应器是
     
    ，b处施加刺激引起屈肌收缩是否属于反射？
     

    （5）图2中①的形成与细胞器有关，①中的内含物释放至②中主要是与膜的
     
    有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，分别表示高等植物细胞和动物细胞中的有关结构．请根据有关要求回答问题：（[]中填字母）

    （1）图示中的[D]存在于
     
     细胞和
     
     细胞．
    （2）图中含有双层膜的细胞器是
     
    （填字母），含有DNA的细胞结构是
     
    （填字母）．
    （3）动物细胞的心肌细胞其收缩的能量主要来自[
     
    ]，细胞生命活动的控制中心是[
     
    ]．
    （4）给豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是[
     
    ]→[
     
    ]．

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