A、主要来自父方 |
B、主要来自母方 |
C、父母双方各占一半 |
D、无法确定 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使用灭菌处理的马铃薯固体培养基培养酵母菌 |
B、实验中计数酵母菌数量时每次单次取样可防止污染 |
C、接种前轻轻振荡试管,将培养液充分摇匀,否则实验数据一定偏大 |
D、本实验不存在对照组,酵母菌个体数常通过抽样检测获取 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、蛋白质是生命活动的主要承担者 |
B、酶的化学本质是蛋白质 |
C、淀粉和蛋白质都可水解形成单体 |
D、细胞膜上既有糖类又有蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将橡皮塞上部用刀切出锅底状的凹穴 |
B、将橡皮塞下部用刀切出凹穴 |
C、插入的玻璃管的上部要超出橡皮塞的凹穴底部 |
D、将尼龙网剪成与橡皮塞下部一样大小的圆片 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、植物体细胞的原生质体融合 |
B、分泌蛋白的加工和修饰 |
C、神经递质与受体结合 |
D、浆细胞产生抗体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因工程需要有专门的工具,“基因剪刀”--限制酶,“基因针线”--DNA连接酶,“基因运载体”--质粒、噬菌体、动植物病毒 |
B、如果一个来自动物的目的基因含有非编码区,就不能用于转基因植物 |
C、限制酶主要存在于微生物,用于切割外源DNA使之失效保证自身安全,是一种防御性工具 |
D、利用基因工程方法,在大肠杆菌细胞中获得了胰岛素、干扰素及多种糖蛋白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病和自身免疫病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的 |
B、从免疫学角度考虑,被肝炎病毒感染的患者可以通过输入淋巴因子进行辅助治疗 |
C、若婴儿通过不安全注射而感染艾滋病属于获得性免疫缺陷病 |
D、注射大量的青霉素不可以消灭肝炎病毒和艾滋病病毒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、α射线杀死了运载K+进入细胞的载体 |
B、α射线改变了控制K+载体合成的遗传物质 |
C、α射线破坏了控制K+载体合成的酶 |
D、棉花细胞已被杀死,不能再产生能量 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com