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    【题目】基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(　　)

    A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新基因

    C. 产生的变异对生物均有利 D. 产生的变异对生物均不利

    【答案】A

    【解析】由于基因重组、基因突变和染色体变异都能导致遗传物质发生改变，所以都能产生可遗传的变异，A正确；由于基因突变是碱基对的增添、缺失或替换，所以只有基因突变能产生新的基因，B错误；基因突变和染色体变异产生的变异对生物都是多害少利，C错误；变异是不定向的，有害有利取决于环境，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是(　　)

    A. 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长

    B. 第3年末种群数量与第5年末期种群数量相等

    C. 在第4年初至第5年末，种群数量先增后减

    D. 野兔的种群数量在第4年末达到最大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素, 进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素,以增强代谢,抵御严寒。在这个神经和体液调节过程中,神经调节的效应器是（ ）

    A.垂体

    B.甲状腺

    C.大脑皮层部分细胞

    D.下丘脑部分细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于

    A. 三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

    B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

    C. 三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

    D. 染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】采用以下哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题(　　)

    ①鉴定一只白羊是否纯种　

    ②在一对相对性状中区分显隐性　

    ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　

    ④检验杂种子一代的遗传因子的组成

    A. 杂交、自交、测交、测交 B. 杂交、杂交、杂交、测交

    C. 测交、杂交、自交、测交 D. 测交、测交、杂交、自交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞膜的流动镶嵌模型正确的是（ ）

    A. 蛋白质是覆盖在磷脂分子表面

    B. 细胞膜中磷脂和大多数蛋白质都具有流动性

    C. 细胞膜两侧的分子性质和结构相同

    D. 磷脂分子的疏水端朝向两侧，亲水端朝向内侧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内的基因重组 (　　)

    A．能够产生新的基因 B．在生殖过程中都能发生

    C．是生物变异的根本来源 D．在同源染色体之间可发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于“系统”的叙述，错误的是（ ）

    A.分子和原子是系统但不是生命系统

    B.细胞是能独立完成生命活动的最小系统

    C.蓝藻依赖其生物膜系统完成各项生命活动

    D.植物体内不具有“系统”这一生命结构层次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分，A、B、C、D是丙中具 有捕食关系的四种生物，其有机物量所占比例如图所示。下表为该生态系统能量流动数据统计表(不考虑未利用的能量)，请回答下列有关问题：

    　　生物类群

    第一营养级

    第二营养级

    第三营养级

    第四营养级

    分解者

    从上一营养级固定的能量(kJ)

    140.0

    16.1

    0.9

    221.7

    呼吸消耗的能量(kJ)

    501.2

    79.1

    13.2

    0.5

    192.6

    (1)图中A生物的下一营养级生物为_____(填字母)。②过程中碳的传递形式是_____。

    (2)据表分析A与下一营养级的能量传递效率为_____(保留小数点后一位)。由绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝落叶中的能量外，还包含_____中的能量。

    (3)此草原正向森林演替。在演替过程中，_____(填甲、乙、丙、丁)利用阳光的能力提高，固定的CO2量_____整个生物群落排出的CO2量。与草原生态系统相比森林生态系统的_____稳定性更强,原因是________________________________

    (4)用样方法调查该草原植物类群丰富度时，样方的大小一般为1 m×1 m。若调查的是森林植物类群丰富度，样方面积应当_____。

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