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在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验,提出遗传定律
②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上

A.①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理法
B.①假说—演绎法②类比推理法③类比推理法
C.①假说—演绎法②类比推理法③假说—演绎法
D.①类比推理法②假说—演绎法③类比推理法

C

解析试题分析:孟德尔的豌豆杂交实验,利用假说—演绎法提出遗传定律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,利用类比推理法提出假说“基因在染色体上”; 摩尔根进行果蝇杂交实验,利用假说—演绎法证明基因位于染色体上。故C正确。
考点:本题考查探索遗传本质科学史相关知识,意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

生物学基础研究成果已应用到医药、农业等领域。下列叙述中,符合这种情况的是(  )
①根据DNA分子的特异性,进行亲子鉴定
②基于细胞呼吸的原理,采用套种、合理密植、大棚种植等措施增加作物产量
③在细胞膜的功能研究基础上,开发人工肾治疗尿毒症
④根据基因重组的原理,培育抗虫棉

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

对达尔文自然选择学说的正确评价是( )

A.它能正确解释生物界的多样性和适应性 
B.它能正确解释遗传和变异的本质 
C.它能正确解释生物界的多样性和适应性,但没有阐明遗传和变异的本质 
D.它能解释自然选择的作用,但不能阐明生物界的多样性 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于组成细胞的物质及细胞结构的叙述,不正确的是
A.细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对
B.C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素
C.线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中,一定不含有核糖的是酶
D.糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项利用了细胞呼吸原理的是
①真空包装水果可延长保存期     ②酸奶的制作
③利用葡萄、粮食和酵母菌酿酒   ④温室大棚适当增加二氧化碳、肥料提高光合速率

A.②③④B.①②③C.①③D.①③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用矮壮素处理可以抑制植株增高,培育出矮化的水仙,提高观赏价值。与矮壮素的作用效果正好相反的植物激素是

A.乙烯利 B.赤霉素 C.2,4—D D.脱落酸

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体,而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是

A.肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B.S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果
C.S型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达
D.S型菌的DNA用DNA酶水解后,仍然能使R型菌转化成S型菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列物质或结构在元素组成上最相似的一组是(  )
A.ATP、DNA、细胞膜
B.甲状腺激素、生长激素、性激素
C.核糖、核糖核酸、核糖体
D.淀粉、淀粉酶、控制淀粉酶合成的基因

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是(  )

A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有蔗糖
B.利用小麦叶片进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞质,红色主要分布在细胞核
C.直接用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜

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