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    （2015•海口二模）下列有关人体细胞内线粒体的叙述，正确的是（ ）

    A．线粒体是细胞内唯一的双层膜结构

    B．在衰老的细胞内线粒体的数量增多

    C．生命活动所需ATP均由线粒体提供

    D．细胞呼吸产生的CO2均来自线粒体

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．2014年“6.5”世界环境日中国主题为“向污染宣战”，环境保护也已经立法．如图为某生态系统结构模式图，①②③④代表生理过程，请结合所学知识回答问题．
    （1）为了响应“向污染宣战”的号召，我们应该遵循物质循环再生原理，减少废物产生，可降低环境污染．图中C和D的种间关系是捕食和竞争．
    （2）生态系统能量单向流动的原因之一，是食物链中各营养级之间的捕食关系是长期自然选择的结果，不可逆转；若图中C的食物中D占$\frac{2}{3}$，假设各营养级之间的能量传递效率为10%，要使C获得3KJ能量，需要A固定210kJ能量．
    （3）若火山爆发将上述生态系统毁灭，在火山灰上发生的群落演替类型属于次生演替．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•静宁县期末）下列说法中，不正确的是（ ）

    A．洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片

    B．在紫色洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深

    C．利用无水乙醇可以提取叶绿体色素

    D．在叶绿体色素分离的实验中，扩散得最慢的是叶绿素a

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•新丰县校级二模）构成生物体的细胞是多种多样的，其直接原因是（ ）

    A．遗传物质的多样性 B．构成细胞的物质多种多样

    C．细胞结构和功能的分化 D．细胞增殖方式不同

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015•陕西）如图是高等动物体细胞亚显微结构的模式图，请回答下列问题：

    （l）细胞膜将细胞与外界环境分隔开，其功能特点是 ．

    （2）若该细胞是人体唾液腺细胞，与唾液淀粉酶合成、加工、分泌相关的细胞器有 （填标号），其中 （填标号）提供能量．

    （3）若该细胞是紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，在探究植物细胞质壁分离及复原的实验中，细胞内体积和颜色有明显变化的细胞器是 ．

    （4）图中具有双层膜结构的是 ．

    （5）原核细胞与真核细胞共有的细胞器是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•邯郸校级期中）如图是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO2吸收和释放曲线．请回答：

    （1）该图显示，在一昼夜内，影响曲线变化的主要因素是 ．

    （2）在曲线的 段，棉花植株同时进行光合作用和呼吸作用．

    （3）在曲线的c点，此时植物既无吸收CO2，也无释放CO2，原因 ．

    （4）自c后到g点前，棉花植株表现为吸收CO2，利用CO2的细胞器是 ．在e处，曲线明显下降，将阻碍 反应的进行．

    （5）组成棉花纤维细丝的多糖是 ，该物质分子是由许多 分子连接而成的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图1表示我国自主研发的转基因抗虫水稻“华恢1号”主要培育流程，图2是天然土壤农杆菌Ti质粒结构，图示部分基因及部分限制性内切酶作用位点．

    （1）人工合成杀虫基因的过程中，原料是四种游离的脱氧核苷酸，并需要加入逆转录酶酶催化．
    （2）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的末端为，则该酶识别的核苷酸序列是-GACGTC-．
    （3）为了保证改造后的质粒进入水稻细胞后不会引起细胞的无限分裂和生长，必须去除质粒上tms和tmr（基因），可使用的限制酶是限制酶Ⅰ（或限制酶Ⅱ）．
    （4）经限制酶Ⅱ改造过的质粒和带有抗虫基因的DNA分子构成重组Ti质粒，导入土壤农杆菌，分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养，观察到的农杆菌生长的现象是在含卡那霉素的培养基中能够生长，而在含四环素的培养基中不能生长．
    （5）④过程应用的生物技术主要是植物组织培养；从个体水平检测“华恢l号”具有抗虫性状的方法是害虫抗性接种实验法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．慢病毒载体是指以人类免疫缺陷病毒-1为来源的一种病毒载体．慢病毒载体系统主要由包装载体和转移载体组成，包装载体携带的基因能够控制合成病毒颗粒蛋白；转移载体上除有基因载体必须的元件外，还有目的基因、病毒包装、逆转录和整合所需基因．当转移载体和包装载体同时转染包装细胞后，进行病毒成分的合成和包装，最终收获到携带目的基因的“假病毒颗粒”．如图是科研人员利用慢病毒载体系统培育转基因荧光鼠的主要过程．请分析回答：

    （1）基因工程中运用的基因载体必须的元件有启动子、终止子、复制原点、标记基因等．
    （2）过程②利用了“假病毒颗粒”具有侵染性和能将DNA整合到受体细胞染色体DNA上特点．与正常病毒相比较，这种“假病毒颗粒”的主要特点是在宿主细胞中不能增殖（不具致病性）．
    （3）科学家利用ES细胞培育出转基因动物依据的主要原理是ES细胞具有发育的全能性，在利用合成培养基培养ES细胞时，还要加入血浆、血清等天然成分．
    （4）经鉴定，某嵌合小鼠产生的配子中有$\frac{1}{2}$带有外源基因，请写出利用该嵌合小鼠培育纯合转基因小鼠的思路：让这只嵌合小鼠与普通小鼠杂交获得F1，再让F1中的转基因小鼠相互交配、鉴定、筛选嵌合转基因小鼠．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．为研究不同浓度的生长素类似物2，4-D对猪笼草插条的影响，研究人员做了如下实验：取生长状态相似的三年生植株，剪取长度相同的插条120段，每段保留1片嫩叶．将插条随机均分成四组，采用浸泡法处理24h后扦插．在适宜条件下培养一段时间，实验结果如下．请回答有关问题．

    （1）保留嫩叶的插条比较容易成活，是因为嫩叶能产生生长素促进插条生根．处理插条时除了使用浸泡法外，还可使用沾蘸法法．后者的2，4-D溶液的浓度应比浸泡法的高．
    （2）表中数据能否说明2，4-D对插条生根具有两重性？否．理由是与对照组相比，实验组对插条生根均表现为促进作用，因此不能说具有两重性．
    （3）本实验的结论是在一定范围内，2，4-D既能促进插条生根也能促进插条生长；2，4-D促进插条生根的最适浓度为50mg/L．
    （4）在进一步探究2，4-D促进插条伸长的最适浓度时，可根据株高数据判断所配制的2，4-D溶液的起始浓度应为50mg/L．

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