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    图示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，1„、II、III、IV为生物大分子，X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位。下列叙述不正确的是

    A. I在植物细胞中为脂肪

    B. Y、Z与磷脂的元素组成相同

    C. 高温处理后，IV的结构变得伸展、松散，但仍可以与双缩脲试剂产生颜色反应

    D. —切生命活动都离不开IV

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2017届江西省抚州市高二（零班）下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为某同学建构的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. ①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率

    B. 春节前后，广州市的人口数量变化主要取决于图中的③和④

    C. 预测未来种群数量变化的主要依据是⑥，而利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑤，进而影响种群的数量

    D. 悬铃木在抚州市街道旁每隔5米种植一棵，这是对种群数量特征的描述

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年湖北省高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示酵母菌以葡萄糖为底物进行呼吸作用的曲线。下列说法中不正确的是（ ）

    A. A点为酵母菌有氧呼吸最弱点 B. AC段酵母菌可以产生酒精

    C. AC段表示酵母菌仅进行无氧呼吸 D. 阴影部分面积表示酵母菌无氧呼吸产生的CO2量

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期第五次适应性考试（期末）理综-生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系，叙述正确的是

    A．基因与性状之间是一一对应的关系

    B．蛋白质的功能可以影响性状

    C．生物体的性状完全由基因控制

    D．基因通过控制蛋白质的结构间接控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端P已带上放射性标记。该现象不能说明

    A．ATP是细胞的直接能源物质

    B．部分32P标记的ATP是重新合成的

    C．ATP中远离A的P容易脱离

    D．该过程中ATP既有合成又有分解

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示为渗透作用实验装置，实验开始时长颈漏斗内外液面平齐，记作零界面。实验开始后，长颈漏斗内部液面的变化趋势为（注：坐标原点处表示零界面，膀胱膜不变形）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年陕西省高一上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物膜系统

    A．是生物体内全部膜结构的统称

    B．是真核细胞内全部细胞器膜的统称

    C．是真核细胞全部膜结构的统称

    D．是生物体内全部细胞膜的统称

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    科目：高中生物 来源：2017届福建省福州市毕业班3月质量检查理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    番茄的成熟、腐烂与乙烯基因表达有关。为了提高番茄的耐贮运性能，科研人员运用基因工程技术减缓乙烯的生成。

    （1）以番茄_________的数据库为基础，找到乙烯生成相关的基因yx-1。采用_________技术可得到大量的yx-1基因，这个基因的表达需要_________等不可缺少的调控组件。

    （2）如图所示，CRISPR-Cas9是一种新型的基因组定点编辑系统，根据yx-1的序列设计sgRNA(向导RNA),该sgRNA的序列与yx-1基因部分互补配对诱导Cas9n蛋白结合于基因的特异性位点并切割，使yx-1基因发生碱基对的_________，导致基因突变。该过程中，sgRNA和Cas9n共同剪切DNA的作用类似于_________的作用。

    （3）为了验证靶向能力和编辑效率，可以选取番茄细胞用去_________除其细胞壁，得到__________，利用__________________技术培育成改良的番茄植株。

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    科目：高中生物 来源：2017届黑龙江省牡丹江市高一3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是( )

    A. 1/9 B. 1/4 C. 1/36 D. 1/18

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