A. | 乙→甲时期,染色体复制,染色体数目加倍 | |
B. | 甲→乙时期,染色体和DNA数目不变 | |
C. | 图中甲→乙→甲的过程是一个细胞周期 | |
D. | 图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期 |
分析 分析题图:图示为一个细胞周期示意图,其中乙→甲表示分裂间期,甲→乙表示分裂期,乙→甲→乙表示一个细胞周期.
解答 解:A、乙→甲为分裂间期,染色体复制,DNA含量加倍,但染色体数目不变,A错误;
B、甲→乙为分裂期,在后期,染色体数目加倍,到末期DNA数目减半,B错误;
CD、细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止所经历的全过程.因此,图中乙→甲→乙的过程是一个细胞周期,C错误,D正确.
故选:D.
点评 本题结合图解,考查细胞周期的相关知识,要求考生识记细胞周期的概念,明确只有连续进行有丝分裂的细胞才具有细胞周期;识记细胞周期的阶段,掌握细胞有丝分裂不同时期的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素分泌后进入体液中,能随血液运输到全身各处 | |
B. | 内分泌腺分泌的激素全部进入血浆,不进入组织液中 | |
C. | 激素和靶细胞发挥作用后不灭活,体内激素含量稳定 | |
D. | 激素能通过血液定向运输到靶器官或靶细胞发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发酵过程中酒精的产生速率越来越快 | |
B. | 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长 | |
C. | 集气管中的气体都是酵母菌无氧呼吸产生的CO2 | |
D. | 若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该突变体可能存在生长素的极性运输障碍 | |
B. | 生长素能影响拟南芥花的发育 | |
C. | 突变体内生长素含量与野生型无明显差异 | |
D. | 生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 牛奶处理方法 | 抑菌圈宽度(mm) |
1 | 含抗生素消毒鲜牛奶 | 4.5 |
2 | 不含抗生素消毒鲜牛奶 | 0 |
3 | 含抗生素鲜牛奶 | 4.6 |
4 | 不含抗生素鲜牛奶 | 0 |
5 | 待测奶样 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 红绿色盲是伴X隐性遗传,控制该性状的基因位于Ⅱ-1片段 | |
B. | Y染色体Ⅱ-2片段携带基因控制的性状只能传递给男孩 | |
C. | 精子中不可能含有X染色体 | |
D. | 位于片段Ⅰ的基因在四分体时期可能发生交叉互换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②④ | B. | ⑥⑦ | C. | ⑤⑦ | D. | ②⑤⑦ |
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