A. | 蝙蝠利用声波的回声对目标进行定位可以保证取食和飞行等生命活动的正常进行 | |
B. | 在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物,可以吸引异性前来交尾提高生育率 | |
C. | 草原返青时,“绿色”为食草动物提供的信息有调节种间关系的作用 | |
D. | 雄鸟求偶时进行复杂的求偶炫耀,对种群的繁衍有重要意义 |
分析 1、生态系统中信息的类型
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.
2、信息传递在生态系统中的作用:
(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答 解:A、蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物,正常飞行,A正确;
B、在田间施放人工合成的昆虫性外激素类似物,可以吸引异性前来从而诱杀害虫,B错误;
C、草原的绿色(物理信息)为食草动物提供可以采食的信息,C正确;
D、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀,这说明种群的繁衍离不开信息传递,D正确;
故选:B.
点评 本题考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类及相关实例,掌握信息传递的作用,能结合所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成成分中,能够找到的放射性元素为
A.可在DNA中找到15N和32P
B.可在外壳中找到15N和35S
C.可在DNA中找到15N和32P、35S
D.可在外壳中找到15N
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | FG段表明气孔关闭,光合作用速率小于细胞呼吸速率 | |
B. | E点时植物体内的有机物含量比A点时多 | |
C. | D点开始进行光合作用,H点光合作用停止 | |
D. | 该植物在这一天中表现出生长现象 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 640 | B. | 8100 | C. | 4050 | D. | 8640 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球上现存的群落大都处于顶极状态 | |
B. | 在森林群落中对群落影响最大的是树冠层 | |
C. | 群落的垂直结构呈现斑块性和镶嵌性与空间的异质性有关 | |
D. | 群落在环境条件相似的地段可以重复出现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸碱度 | B. | 重力 | C. | 温度 | D. | 营养供应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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