分析 1、据图甲分析,A表示蛋白质,B表示磷脂双分子层,D表示糖蛋白(膜外);a、e代表主动运输,需要载体和能量,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.
2、据图乙分析,①曲线图中,物质的跨膜运输速率取决于浓度差,属于自由扩散;②曲线图中,物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧,表示主动运输.
解答 解:(1)图中A是蛋白质,B是磷脂双分子层,D是糖蛋白,只分布在细胞膜外侧(由此可以判断物质是进细胞还是出细胞).
(2)细胞膜从功能特点是具有选择透过性,即细胞膜可以让水分子自由通过,细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过.
(3)a、e代表主动运输,其中a表示运进细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,不需要载体和能量,表示自由扩散;c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧,需要载体,不需要能量,表示协助扩散.被动运输包括自由扩散和协助扩散,则代表被动运输的是 b、c、d.图乙中的①运输速度与细胞外浓度呈正比,表示自由扩散,即b;图乙中②过程能逆浓度运输,表示主动运输,即a、e.
(4)维生素D进入小肠上皮是自由扩散,即图中编号b(自由扩散);葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞的过程属于主动运输,而且是从膜外运输到膜内,即图中编号a.
故答案为:
(1)蛋白质 磷脂双分子层 多糖
(2)选择透过性
(3)b、c、d b a(e)(有其一即可)
(4)b a
点评 本题考查了细胞膜的组成和结构以及功能、物质跨膜运输的相关知识,解答本题是要准确理解、运用坐标图信息,将这些信息与跨膜运输结合起来,理解三种运输方式的运输速率与物质浓度、载体蛋白和能量的关系.
科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
为探究一种生长素类似物促使扦插枝条生根的最适浓度,生物小组得到如表实验结果。请回答相关问题:
组别 | A | B | C | D |
浓度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-6 | 0 |
生根数量 | 5 | 9 | 4 | 2 |
(1)生长素类似物是人工合成的一种植物生长调节剂,具有与植物激素生长素相类似的生理功能,植物激素是指 。
(2)为进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度,应采取的改进措施是 。
(3)该小组又进行了“探究经40℃处理后的生长素类似物活性”的试验。试验材料:适宜浓度的生长素类似物溶液,长势、长度相同的同种植物的扦插枝条若干,培养瓶(内含培养液)等。请回答以下相关问题:
① 取3只培养瓶编号甲、乙、丙,甲瓶中插入 作为对照组;乙瓶中插入用适宜浓度生长素类似物溶液浸泡过的扦插枝条;丙瓶中插入 。
②为提高试验结果的准确度,除培养条件相同外,还应控制 相同。
③ 两组试验结果相同,则说明经40℃处理过的生长素类似物失活。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群是生物进化的基本单位,也是生物繁殖的基本单位 | |
B. | 对于基因工程或分子生物学实验室向外排放转基因细菌等必须严加管制 | |
C. | 一种抗生素使用一段时间后杀菌效果就会下降,原因是抗生素诱导细菌产生了抗药性变异 | |
D. | 人工诱变育种突出的优点是可以提高突变率,加速育种工作的进程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤③ | B. | ①④⑤ | C. | ①②③ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全是叶腋花 | B. | 叶腋花与茎顶花的比例约为1:1 | ||
C. | 全是茎顶花 | D. | 叶腋花与茎顶花的比例约为3:1 |
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科目:高中生物 来源:2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于真核细胞呼吸正确的说法是( )
A.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
B.水果贮藏在完全无氧的环境中,可将损失减小到最低程度
C.无氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不属于氧化反应
D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
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