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最能正确表示基因自由组合定律实质的是

 

 

D

【解析】

试题分析:基因自由组合定律研究的是位于两对(或两对以上)非同源染色体上的两对(或两对以上)非等位基因的遗传,其实质是减数分裂第一次分裂后期,随着同源染色体分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合,所以D正确,ABC错误。

考点:本题考查基因自由组合定律的实质,意在考查考生能理解所学知识的要点,

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届浙江嘉兴一中高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示用云母片(具不透水性)插入燕麦胚芽鞘的尖端部分, 从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是

A.甲向右弯、乙不弯曲、丙不弯曲

B.甲向左弯、乙向右弯、丙不弯曲

C.甲向左弯、乙不弯曲、丙向左弯

D.甲不弯曲、乙不弯曲、丙向右弯

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

请根据以下信息回答问题:

(1)A图中多基因遗传病的显著特点是 。

(2)Klinefelter综合症(XXY)是一种染色体异常遗传病,现已知父亲色觉正常(XBY)、母亲患红绿色盲(XbXb),生了一个色觉正常的Klinefelter综合症患者,其病因是患者双亲中的 产生配子时,在减数 次分裂过程中发生异常。

(3)B图是某家族遗传系谱(色觉正常基因为B,红绿色盲基因为b,正常肤色基因为A,白化病基因为a)。4号个体的基因型为 。8号个体的基因型为 。7号个体完全不携带这两种致病基因的概率是 。

(4)若一个卵原细胞的一条染色体上的某基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T,则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

在肺炎双球菌的转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,小鼠死亡,则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是 (  )

 

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是

A.感光部位在幼苗尖端,弯曲部位在幼苗尖端下面

B.光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素

C.单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀

D.生长素的化学本质是一种小分子有机物——色氨酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二下期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如图1是b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示该生物正常个体的体细胞基因和染色体的关系,某生物的黑色素产生需要如图3所示的3类基因参与控制,三类基因的控制均表现为完全显性,下列说法不正确的是

A.由图2所示的基因型不能确定该生物体能否合成黑色素

B.若b1链的(A+T+C)/b2链的(A+T+G)=0.3,则b1为RNA链

C.若图2中的2个b基因都突变为B,则该生物体不能合成物质乙

D.图2所示的细胞只有在有丝分裂后期才含有4个b基因

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题

蛋白质的空间结构受到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性。高温、强碱、重金属等会使蛋白质变性。先请你利用提供的材料用具设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、

蒸馏水、碘液、无水乙醇、试管、量筒、滴管等。

(一)、实验步骤:

(1)去两支试管,编号A、B,向两只试管中各加入1ml新鲜的淀粉酶溶液;然后A

试管加 ,B试管加5滴无水乙醇;混匀后向两支试管再各加2ml可

溶性淀粉溶液并混合均匀后,将试管放入适宜温度5min ;

(2)一段时间后,将两支试管取出,各加1ml本尼迪特试剂,放入50~65°C大烧杯中

水浴加热5min,并观察颜色变化。

(二) 实验结果及结论:

(3) ,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;

(4) ,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性;

(5)该实验的自变量 ,对照组是 。

 

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科目:高中生物 来源:2015届浙江台州中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关染色体和染色质的叙述,不正确的是

A.染色体和染色质是同一种物质

B.染色体和染色质处于细胞的不同时期

C.染色体和染色质的形态是不同的

D.染色体和染色质的成分是有较大区别的

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组,其中一组浸入清水中,其他组分别浸入不同浓度梯度的生长素类似物——萘乙酸(NAA)溶液中。浸泡24 h后同时取出,分别转入不同的烧杯中进行水培,一段时间后测量并记录插条生根数目,结果如图所示。图中A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化曲线,B代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述中不正确的是( )

A.a~b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根

B.b~d浓度的NAA溶液抑制插条生根

C.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响

D.实验说明NAA生理作用具有两重性

 

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