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    【题目】下列关于生物进化的叙述，正确的是

    A. 种群中的个体是进化的基本单位

    B. 地理隔离是生物进化的必要条件

    C. 出现生殖隔离是新物种形成的标志

    D. 共同进化仅发生在生物与无机环境之间

    【答案】C

    【解析】进化的基本单位是种群，A项错误；生物进化的实质是种群基因频率的变化，地理隔离不一定导致基因频率变化，B项错误；新物种形成的标志是出现生殖隔离，C项正确；共同进化发生在生物与无机环境以及不同物种之间，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用噬菌体侵染被35S标记的细菌，待细菌解体后，子代噬菌体带35S标记的情况是

    A. 只有DNA带标记 B. DNA和蛋白质均不带标记

    C. 只有蛋白质带标记 D. 部分DNA和蛋白质带标记

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】Ⅰ.在我国南方稻田种植紫云英已有悠久历史，利用上部2/3作饲料喂猪，下部1/3 作绿肥，既养猪又肥田。研究紫云英的结构及生理过程有利于指导农业生产、提高粮食产量。请回答下列问题:

    （1）图甲为紫云英叶肉细胞中的生物膜及在其上所完成的一个生化反应，该生物膜是____________，结构①吸收的光能用于_______________________。

    （2）图乙是在C02浓度一定、温度25℃、不同光照强度条件下测得的紫云英叶片光合速率。

    请据图分析:A和B两点，植物叶肉细胞产生ATP的共同场所是____________；C点时，该植物总光合速率为____________[mg/(100cm2叶·h）]（用CO2吸收量表示）。

    Ⅱ.图甲是某同学“探究光照强度对水藻光合速率的影响”的实验装置图（灯亮度可调）， 图乙曲线是将图甲中的试管密闭后，调节灯亮度的过程中，水面上方C02相对含量的变化。试回答：

    （1）图甲装置中隔在灯与试管之间“盛水玻璃柱”的作用是_____________。

    （2）假设图甲试管水中的C02浓度始终不变，图乙中D点时，图甲的灯处于开启状态，判断依据是_______，图乙中从A到E这段时间内水藻体内有机物含量会_____________（增多/减少/不变）。

    （3）图乙中，若在C点突然增加光照，则在短时间内叶绿体内三碳化合物含量将_____________。（增多/减少/不变）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从达尔文的自然选择学说可知生物进化的内因和动力分别为( )

    ①遗传变异 ②自然选择 ③适者生存 ④生存斗争

    A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ①②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学将西红柿植株放在密闭的玻璃容器内。实验开始先测定CO2浓度，12小时后，再测定CO2浓度，且以7种不同光照强度进行实验。实验装置如下图，实验结果见表格。回答下列问题：

    序号

    温度℃

    光照强度（%）

    开始时的C02浓度（%）

    12小时后的C02浓度（%）

    叶片数

    1

    25

    0

    0.35

    0.368

    5

    2

    25

    10

    0.35

    0.342

    5

    3

    25

    20

    0.35

    0.306

    5

    4

    25

    40

    0.35

    0.298

    5

    5

    25

    60

    0.35

    0.282

    5

    6

    25

    80

    0.35

    0.280

    5

    7

    25

    95

    0.35

    0.279

    5

    （1）该同学的实验目的是____________________。实验的无关变量是__________等。（至少回答出2点）。

    （2）表中序号1的实验中，C02浓度增加的主要原因是____________________。序号2-7，实验开始时，C02浓度与12小时后C02浓度的相差值可以表示西红柿植株的___________________________。

    （3）若实验中7种光照强度都作用于同一株西红柿的叶片上，则该同学在实验设计时，遵循了__________原则和__________原则。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列选项中完全符合一个染色体组的描述是

    A. 配子中全部的染色体 B. 二倍体生物配子中全部的染色体

    C. 体细胞中一半的染色体 D. 来自父方或母方的全部染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是

    A. ①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能

    B. 细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达

    C. ②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程

    D. 凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某人体检结果显示，其红细胞有的是正常的圆饼状，有的是弯曲的镰刀型。出现镰刀型红细胞的根本原因是

    A. 红细胞易变形破裂

    B. 血红蛋白中的一个氨基酸改变

    C. mRNA中的一个碱基发生了改变

    D. 基因中的一个碱基对发生了替换

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员以某种植物的两个纯合品种（矮茎花瓣白色条状×高茎花瓣白色卵形）为亲本做杂交实验，进行性状探究并分组统计如下：

    1组——茎秆高度探究：矮茎（♀）×高茎（♂）→F1:全部高茎→F2:高茎:矮茎=3:1

    2组——花瓣颜色探究：白色（♀）×白色（♂）→F1：全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

    3组——花瓣形态探究：条形（♀）×卵形（♂）→F1:全部条形→F2:条形:卵形=3:1

    已知上述几组相关性状均为常染色体遗传。回答下列问题：

    （1）仅对第2组分析可知，亲本的基因型为__________（依次选择字母A/a、B/b、C/c......表示相关基因），花瓣颜色性状的遗传遵循__________定律。

    （2）对第1、3组分析可知，植株茎秆由__________对等位基因控制，花瓣形态中的隐性性状是_______。

    （3）如果研究者发现，控制花瓣形态的基因（T/t）与控制颜色的某对基因（A/a）都位于3号染色体，图Ⅰ已标出F1中上述基因在染色体上可能的位置，请在图Ⅱ标出另外一种可能的位置。现将花瓣的两对性状一起研究，只考虑图Ⅱ情况，若F1在减数分裂过程中3号染色体不发生交叉互换，则F2中花瓣性状的表现型及比例应该为__________。

    （4）如果花瓣形态和茎秆高度这两对性状均由一对等位基因T/t控制，T基因控制花瓣形态中的条形性状，则t基因控制茎秆高度中的__________（选填“高茎”或“矮茎”）性状。将这两对性状一起统计，则F2表现型及比例为__________。

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