A.寄生、寄生 B.寄生、互利共生
C.互利共生、互利共生 D.互利共生、寄生
科目：高中生物 来源： 题型：013
噬菌体与被侵染的细菌之间的关系、大豆与根瘤菌的关系依次是（ ）
A.寄生、寄生 B.寄生、互利共生
C.互利共生、互利共生 D.互利共生、寄生
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科目：高中生物 来源：2009～2010学年第二学期苏州市五市三区期末考试（高一生物） 题型：综合题
（6分）下面介绍的是DNA研究的科学实验：
（1）1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，完成了著名的噬菌体侵染细菌实验，下图是实验的部分过程
①写出以上实验的部分操作过程：
第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法： 。
第二步：用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合。
第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心。
②以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？ 为什么？
③噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要 （ ）
| A．细菌的DNA及其氨基酸 |
| B．噬菌体的DNA及其氨基酸 |
| C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 |
| D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸 |
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科目：高中生物 来源：0113 模拟题 题型：实验题
(1)写出以上实验的部分操作过程：
第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法。_______________________________________________。
第二步：用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合
第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，后进行离心。
(2)以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？为什么？____________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要___________
A．细菌的DNA及其氨基酸 B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D．细菌的DNA及其噬菌体的氨基酸
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科目：高中生物 来源： 题型：
下面介绍的是DNA研究的科学实验：1952年，赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术，完成了著名的噬菌体侵染细菌的实验，如图所示是实验的部分过程：
(1)写出以上实验的部分操作过程：
第一步：用35S标记噬菌体的蛋白质外壳。如何实现对噬菌体的标记？请简要说明实验的设计方法：_________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
第二步：用被35S标记的噬菌体与没有标记的细菌混合。
第三步：一定时间后，在搅拌器中搅拌，再进行离心。
(2)以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要( )
A．细菌的DNA及其氨基酸
B．噬菌体的DNA及其氨基酸
C．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸
D．细菌的DNA及噬菌体的氨基酸
(4)离心后，沉淀物中仍检测到有少量的放射性，可能的原因是__________________
________________________________________________________________________。
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