分析 分析图乙:该图是中心法则的内容,其中①是转录过程,②是逆转录过程,③是RNA复制过程,④是翻译过程,⑤是DNA分子的复制过程,物质X是蛋白质.
解答 解:(1)f是染色体,e是DNA,能被甲基绿染成绿色;DNA初步水解的产物是脱氧核苷酸,彻底水解的产物是脱氧核糖、磷酸、含氮碱基;DNA分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构.
(2)f如果是细胞器,且为合成蛋白质的场所,则为核糖体,e是RNA;翻译过程中运输氨基酸的工具是tRNA;识别并转运氨基酸.
(3)病毒不具有细胞结构,必须寄生在活细胞中.
故答案为:
(1)甲基绿 脱氧核糖 规则的双螺旋结构
(2)核糖体RNA(rRNA) 转运RNA(tRNA) 识别并转运氨基酸
(3)病毒必须寄生于细胞内才能进行各项生命活动
点评 本题旨在考查学生理解核酸的分类、分布、结构、结构特点和功能及中心法则的内容,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识综合解答问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图甲中a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等 | |
B. | 若图乙表示在密闭容器内某植物生长一昼夜的O2含量变化,则该植物消耗了有机物 | |
C. | 植物在晴朗夏天时,图丙bc和de对应时段细胞内C3含量都会下降 | |
D. | 图丁表示适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂过程中两两配对的两条染色体 | |
B. | 形态大小相同的两条染色体 | |
C. | 一条来自父方,一条来自母方的两条染色体 | |
D. | 由一条染色体复制得到的两条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中2、4、6、7共同构成了人体的内环境 | |
B. | 2是3生存的内环境,6是5生存的内环境 | |
C. | 1、2、8中所含蛋白质均属于内环境的成分 | |
D. | 图中的2和4可以相互转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物细胞与动物细胞的区别 | |
B. | 人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程 | |
C. | 细胞为什么要产生新细胞 | |
D. | 细胞统一性和生物体结构的统一性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径 | |
B. | 用含3H-胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱根尖,可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性,而在核糖体处则检测不到 | |
C. | 小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O,但尿液中会含有H218O | |
D. | 要得到含32P的噬菌体,必须先用含32P的培养基培养细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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