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12.如图为物质X跨膜运输的示意图.下列相关叙述不正确的是(  )
A.物质X以主动运输的方式进入细胞
B.载体①转运物质X进人细胞需要消耗能量
C.载体②转运物质X以协助扩散的方式离开细胞
D.物质X进出细胞均受膜两侧浓度差的影响

分析 分析题图可知,物质X跨膜运输需要载体①的协助,并且运输方向为低浓度向高浓度一侧运输,运输方式为主动运输;载体②运输的物质X是从高浓度向低浓度运输,属于协助扩散.

解答 解:A、分析图解可知,物质X运进细胞是由低浓度向高浓度一侧运输,并且需要载体①的协助,因此运输方式为主动运输,A正确;
B、由A项可知,载体①转运物质X属于主动运输,主动运输需要消耗能量,B正确;
C、载体②运输的物质X是从高浓度向低浓度运输,属于协助扩散,C正确;
D、物质X进入细胞不受膜两侧浓度差的影响,D错误.
故选:D.

点评 本题考查了物质跨膜运输方式的有关知识,要求考生能够识记三种物质跨膜运输方式的特点,并结合题图判断物质X进出细胞的运输方式,属于考纲中识记、理解层次的考查.

练习册系列答案
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3.科学家曾将纯种豌豆的染色体处理成小片段随机导入一部分到纯种玉米的体细胞中,使豌豆的DNA片段整合到玉米的DNA上并形成重组细胞,经植物组织培养得到了“琬豆一玉米”幼苗,最终收获了“豌豆一玉米”籽粒,这一技术被称为染色体杂交.下列叙述正确的是(  )
A.用光学显微镜无法鉴定受体细胞是否发生重组
B.获得稳定遗传的“豌豆一玉米”需要连续测交并筛选
C.由重组细胞得到“豌豆一玉米”幼苗体现了植物细胞的全能性
D.利用豌豆与玉米进行体细胞杂交最终也能收获“豌豆一玉米”籽粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.普通小麦是六倍体.若分别通过组织培养,把普通小麦的花粉和一部分体细胞培育成两种小麦植株,它们依次是(  )
A.单倍体、六倍体B.三倍体、六倍体C.单倍体、二倍体D.二倍体,单倍体

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20.杜泊羊以其生长速度快、肉质好等优点,被称为“砖石级”肉用绵羊,科研工作者通过胚胎工程快速繁殖社泊羊,其流程如图所示,相关叙述正确的是(  )
A.从卵巢中采集的卵母细胞可直接与获能的精子进行体外受精
B.为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胞胎
C.为了获得更多的卵母细胞,需用雌性激素对雌性杜泊羊进行处理
D.为避免代孕绵羊对植入胚胎产生排斥反应,应注射免疫抑制剂

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.以下有关细胞中结构及物质的“骨架”的说法,正确的是(  )
A.真核细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构
B.磷脂双分子层和蛋白质构成的生物膜的基本支架
C.磷酸和脱氧核糖交替连接构成了脱氧核苷酸的基本骨架
D.多糖、蛋白质、核酸和脂质等生物大分子以碳链为基本骨架

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.孟德尔为了验证假说正确与否,设计了(  )
A.杂交实验B.测交实验C.自交实验D.正交实验

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省遂宁市高一期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,请据图回答.

(1)蓝藻细胞与图所示细胞共有的细胞器是[ ] .和高等植物相比,高等动物细胞特有的结构是[ ]

(2)在动物细胞中,对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[ ]

(3)在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中,使用盐酸能够改变[ ] 的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使[ ] 中的染色质的DNA与蛋白质分离.此实验的实验结果之一是红色主要分布在 中(填序号)

(4)图中1~10结构中,大豆根部细胞所不具备的结构有 (填序号).

(5)能发生质壁分离的细胞除了具有生物活性外,还应具备的结构是 (填序号).

(6)线粒体能够被健那绿染液染成 ,它的内膜向内腔折叠形成 以增大膜面积.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.玉米的基因型与性别对应关系如表,已知B、b和T、t分别位于两对同源染色体上.基因型为BbTt的植株甲的T基因所在染色体上某个基因缺失,并且缺失的染色体不能通过花粉而遗传.若植株甲自交得F1,让F1中雌株和雄株杂交得F2.分析回答:
基因型B和T同时存在(B_T_)T存在 B不存在(bbT_)T不存在(B_tt和bbtt)
性别正常植株(雌雄花序都有)雄株(只有雄花序)雌株(只有雌花序)
植株甲发生的可遗传变异类型是缺失.植株甲自交过程中产生雌、雄配子的类型依次是4、2种,F1中雌、雄株比例为4:1,得到的F2中正常植株、雄株、雌株的概率分别是$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$.

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A.是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分

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同步练习册答案