A、采用植物分生区(茎尖)组织培养技术进行作物脱毒 |
B、采用去核的MⅠ期的卵母细胞作为供体细胞核的受体 |
C、采用人工改造的天然质粒构建基因表达载体 |
D、选用传代10代以内的细胞用于核移植的供体细胞 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肝糖原的形成发生在③中 |
B、体液①中含有胰岛素和血浆蛋白 |
C、图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境 |
D、正常情况下,①②④的化学成分和理化性质保持动态平衡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内的酶都附着在生物膜上 |
B、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
C、ATP水解释放的能量可用于细胞内的吸能反应 |
D、水和无机盐参与构建细胞及维持细胞的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培育脱毒农作物,单倍体育种 |
B、微生物生产药用蛋白,抗虫基因导入棉花细胞 |
C、提供移植用组织或器官,克隆珍稀动物 |
D、制备人工种子,工厂化生产植物细胞产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗维生素D佝偻病 | B、白化病 |
C、红绿色盲 | D、多指 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用土壤动物的趋光、趋湿的特性 |
B、图示装置为吸虫器,适于采集身体微小的土壤小动物 |
C、金属筛网可以用多层纱布代替,阻止小动物向下移动 |
D、广口瓶中可加入体积分数为70%的酒精溶液或放置湿棉花 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
B、带芽多的枝条比带芽少的枝条在扦插时容易生根 |
C、浸泡法要求溶液的浓度比沾蘸法要高 |
D、找准枝条的上下端,防止颠倒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度增长越来越慢 |
B、出生率小于死亡率 |
C、环境阻力越来越小 |
D、种内斗争越来越弱 |
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