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    下列属于人工合成生长素类似物的是

    [　　]

    ①吲哚丁酸　②吲哚乙酸　③萘乙酸　④2，4－D

    A．①②
    B．②③
    C．①③
    D．③④

    答案：D
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    科目：高中生物 来源：黑龙江省哈三中2011-2012学年高二上学期期中考试生物文科试题 题型：071

    下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：

    （1）该图说明植物生长素的生理作用具有_________性。生长素的化学本质是_________。

    （2）对生长素浓度最敏感的部位是_________（根、芽、茎）。当生长素浓度为D时，对根的生长有_________（促进、抑制）作用。

    （3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为_________运输。

    （4）下列化学物质中，不存在于自然界中，只属于人工合成的植物生长调节剂的是（　　）

    A．赤霉素

    B．乙烯

    C．细胞分裂素

    D．α－萘乙酸

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    科目：高中生物 来源：2010年四川省成都石室中学高三高考模拟考试（理科综合）生物部分 题型：综合题

    （22分）Ⅰ、抗菌肽是生物体内广泛存在用来抵御外来病原体的一类小分子蛋白质。它具有广谱抗菌活性。请回答下列问题：
    （1）从免疫调节的方式上，抗菌肽的作用属于               免疫。研究发现，抗菌肽可以在细菌细胞膜上穿孔而成离子孔道，从而改变细菌细胞膜的            ，导致细菌死亡。
    （2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽时，首先根据其氨基酸排列顺序，用        
                          的方法获得家蚕抗菌肽基因，该基因与家蚕体内原有的基因相比不具有                 。
    （3）将该基因与              结合导入大肠杆菌细胞中，再将重组大肠杆菌置于适宜条件下培养，当大肠杆菌的群体生长处于          期时，细胞内会大量积累抗菌肽，这时就可以分离提取抗菌肽。
    Ⅱ、右图是对一位患有胃瘘的妇女所进行的临床实验结果。

    实验Ⅰ让该妇女吃麦片粥，但该妇女明显对麦片粥厌恶；
    实验Ⅱ让该妇女吃自选喜欢的食物如新鲜蔬菜、炸鸡腿、蛋糕等。两次实验中食物经咀嚼后都没有进入胃内。
    （1）实验Ⅱ胃液分泌量高于实验Ⅰ，说明        会影响
    低级神经中枢对胃液分泌的调节作用。
    （2）把食物通过胃瘘灌入该妇女胃内，一段时间后有胃液分泌；若阻断神经联系，食物在胃内仍能引起少量胃液分泌，该实验结果说明                                   。
    （3）有人提出了胃泌素的假说，认为胃黏膜可分泌一种物质——胃泌素，能影响胃液的分泌。请探究胃泌素的作用。
    ①主要实验材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理盐水、胃黏膜提取液。
    ②假设_________________________________________________。
    ③实验步骤
    a．把生长发育相同的健康小鼠分成数量相等的甲、乙两组
    b．甲组静脉注射一定浓度的胃黏膜液，乙组注射等量的0.9%生理盐水。
    c．在相同且适宜的条件下饲养，观察并记录小鼠胃液的分泌状况。
    ④实验结果预测：
    a．如果出现                                                            ，假设成立。
    b．如果出现                                                            ，假设不成立。

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    科目：高中生物 来源：2013届黑龙江省高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：综合题

    右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：

    （1）该图说明植物生长素的生理作用具有      性。生长素的化学本质是　　　　      　。

    （2）对生长素浓度最敏感的部位是             

    (根、芽、茎)。当生长素浓度为D时，对根的生长有　　  　

    （促进、抑制）作用。

    （3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为      运输。

    （4）下列化学物质中，不存在于自然界中，只属于人工合成的植物生长调节剂的是（　　）

    A．赤霉素　　　　B．乙烯　　　　C．细胞分裂素　　　　D．α—萘乙酸

     

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    科目：高中生物 来源：2010年广东省高二下学期期中试题生物卷 题型：综合题

    下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后，设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

    （1）该系统设计遵循的生态学原理主要是______________________________等。

    （2）该农业生态系统的主要功能____________________和____________________。

    该生态系统的最大优点是________________________________________。

    （3）农业生态系统是一种人工生态系统，下列有关人工生态系统的说法，正确的是（　）

    A．使废物资源化

    B．减少了化肥等工业产品的投入，有利于保护环境　

    C．抵抗力稳定性低于自然生态系统

    D．人占主导地位，是其它生物生存的基础

    （4）“三农问题”是关系国计民生的大事。农业上使用化肥可以大大提高农作物产量，但持续大量使用化肥存在许多负面影响。“生物固氮”已称为一项重要的研究性课题。下列说法正确的是 （　  ）

    A．长期使用化肥导致土壤板结，使土壤不易流失，对植物生长有利　

    B．土壤板结，会加快某些细菌对NO3-→N2的转化

    C．与人工合成NH3所需的高温、高压相比，生物固氮的顺利进行是因为这些生物体内含有特定的固氮酶

    D．中耕松土可促进植物对水分和矿质元素的吸收，松软土壤也有利于根瘤菌、硝化细菌的生命活动

    （5）该农业生态系统中起决定作用的生物成分是__________，各种生物所利用的能量最终来源于____________________。

    （6）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于____________________。

    （7）湿地是水域和陆地的自然过渡性的生态系统，具有____________________等功能（答出3个）。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年黑龙江省哈三中高二上学期期中考试生物（文）试卷 题型：综合题

    右图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，请根据此图回答相关问题：

    （1）该图说明植物生长素的生理作用具有     性。生长素的化学本质是　　　　     　。
    （2）对生长素浓度最敏感的部位是             
    (根、芽、茎)。当生长素浓度为D时，对根的生长有　　 　
    （促进、抑制）作用。
    （3）生长素在植物的幼叶和幼根中，只能从形态学上端运输到下端，这称为     运输。
    （4）下列化学物质中，不存在于自然界中，只属于人工合成的植物生长调节剂的是（　　）

    A．赤霉素B．乙烯C．细胞分裂素D．α—萘乙酸

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