练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列以小麦为材料所进行的实验，其操作或分析合理的是

    A．将发芽种子研磨液置于试管中，加入斐林试剂，即呈现砖红色沉淀

    B．取小麦叶片进行叶绿体色素分离实验，需要加入无水乙醇

    C．观察小麦根毛细胞的质壁分离时，需缩小光圈

    D．在小麦根尖分生区细胞中，可观察到两两配对的同源染色体

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图1是基因指导蛋白质合成过程示意图．请回答下列问题：

    （1）基因指导蛋白质合成包括转录 和翻译 两个过程．
    （2）将图2中下列物质或结构与其对应的功能用线连接起来．
    （3）通过图示过程，DNA上的遗传信息先转换成mRNA上碱基 （“碱基”或“氨基酸”）的排列顺序，再转换成蛋白质中氨基酸（“碱基”或“氨基酸”）的排列顺序．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，相关说法不正确的是

    A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器

    B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号

    C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位

    D．在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动，形成局部电流

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关两种生物变异的种类的叙述，不正确的是

    A．图A过程发生在减数第一次分裂时期

    B．图A中的变异未产生新的基因，但可以产生新的基因型

    C．图B过程表示染色体数目的变异

    D．图B中的变异未产生新的基因，但可以改变基因的排列次序

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图分别表示对几种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果，有关推论正确的是

    A．若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板

    B．若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可能发生在这一阶段

    C．若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可能发生在这一阶段

    D．若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是

    A．叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积

    B．内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质

    C．线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积

    D．高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．孔雀开屏是一种行为信息
    B．太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统之中
    C．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性可能比较低
    D．生态系统中存在着能量流动和物质循环是两个相对独立的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内CO2浓度及植物CO2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：

    （1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体，12h时CO2的移动方向是由线粒体移向叶绿体，由细胞外移向叶绿体．（填从某处到某处）
    （2）图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个，若在12h时突然补充光照，叶绿体内C3含量变化是下降（减少）．
    （3）叶绿体利用CO2速率最大的时刻是36h 时，前24小时比后24小时的平均光照强度弱．
    （4）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将上移（填“上移”、“下移”或“不变”），原因是植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，实验过程中从温室吸收的总量将减少．
    （5）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测未遮光叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是光合产物含量下降，光合速率上升，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．图为物质跨膜运输的3种方式示意图，请据图回答：

    （1）图甲中A和B代表的物质分别是蛋白质和磷脂．
    （2）表示物质通过被动运输方式出入细胞的是图甲乙（在甲、乙、丙中选填2项）．
    （3）表示碘离子进入人体甲状腺滤泡上皮细胞过程的是图丙（在甲、乙、丙中选填1项）．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案