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下面能发生质壁分离的一组细胞是( )

①食用的糖醋蒜细胞

②蚕豆叶的表皮细胞

③植物的根毛细胞

④人的口腔上皮细胞

⑤用盐酸解离的洋葱根尖细胞

⑥根尖分生区细胞.

A.①⑤ B.②③⑥ C.①②③④⑤⑥ D.②③

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性.请回答下列问题:
(1)这片农田中全部的该种害虫的总和称为种群,该种害虫全部个体含有的全部基因,称为该种群的基因库.
(2)害虫抗药性变异产生于农药使用前(填前或后).由于农药的反复使用,害虫的抗药性状逐代积累并加强,从这个过程可以看出,虽然生物的变异是不定向的,但自然选择是定向的.
(3)现代生物逬化理论认为,在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝一定方向进化;隔离是物种形成的必要条件.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.关于微生物的相关说法正确的是(  )
A.微生物既包含无细胞结构的生物、又包含有细胞结构的生物,既包含原核生物、又包含真核生物,既包含单细胞生物、又包含多细胞生物
B.微生物就是形体微小、肉眼无法看见的生物
C.芽、芽体、芽孢和孢子都具有繁殖功能
D.煮沸消毒法不能杀死芽孢

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是一个家族中某种遗传病的遗传系谱图(设显性基因为B,隐性基因为b).

(1)此遗传病属于隐性(“显”或“隐”)性遗传病,可通过Ⅰ-Ⅱ中3、4、9判定.
(2)6号的基因型是Bb,9号的基因型是bb,11号的基因型是BB或Bb.
(3)11号与一患病男子婚配,生一女孩为正常的概率是$\frac{2}{3}$.
(4)8号与11号同为杂合体的概率是$\frac{4}{9}$.
(5)要保证9号所生的孩子不患此种病,从理论上说,其配偶的基因型必须是BB.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.如图表示利用基因工程培育抗虫棉过程的示意图.Ⅲ是导入目的基因的受体细胞,经培养、筛选获得一株有抗虫特性的转基因植株.经分析,该植株细胞中含有一个携带目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是杂合子.已知几种氨基酸的密码子:甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、丝氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU).下列说法正确的是(  )
A.图中合成的多肽,其前三个氨基酸的序列是甲硫氨酸--丙氨酸--丝氨酸
B.II包括抗虫基因、四环素抗性基因、起始密码、终止密码以及复制原点等
C.理论上,在该转基因植物自交产生的F1代中,仍具有抗虫特性的植株占总数的$\frac{1}{2}$
D.②是基因工程的核心,③过程的原理是植物细胞的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.某生物兴趣小组的同学尝试探究在适合生长的氮浓度范围内,不同氮素水平对青花菜叶片光合作用的影响,实验结果如表所示:
氮素水平
(mmol•L-1
叶绿素含量
(μg•cm-2
净光合速率
(μmol•m-2•s-1
气孔导度
(mmol•m-2•s-1
胞间CO2浓度
(μL•L-1
5(低氮)8619.40.68308
10(中氮)9920.70.84304
15(偏高)10321.40.85301
20(高氮)10322.00.84295
请回答:
(1)表中净光合速率是采用叶龄一致的叶片,在光照强度、CO2浓度、温度相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积CO2的吸收量.
(2)光合作用过程中,叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光.
(3)从表中可知,随着氮素水平的增高,叶片净光合速率逐渐提高,气孔导度不限制(限制/不限制)净光合速率的变化.
(4)高氮组比偏高组叶片净光合作用速率高,而叶绿素含量相同,推断其主要原因可能是参与光合作用的酶数量较多(活性较强).
(5)为使实验数据更可靠,在控制好无关变量的基础上,应针对每个氮素水平条件下设置(至少有3个平行)重复实验.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.某病是一种遗传病,杂合子常活到50岁就患心肌梗死,纯合子常于30岁左右死于心肌梗死,不能生育.一对患有该病的夫妇已生育一个完全正常的孩子,如果再生一个男孩,那么这个男孩能活到50岁的概率是(  )
A.$\frac{3}{4}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.人体细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸时最常利用的底物是(  )
A.葡萄糖B.淀粉C.蛋白质D.脂肪

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.促胰液素和迷走神经参与狗胰液分泌的调节,回答相关问题:
(1)给实验狗静脉注射适量的促胰液素后,引起胰液大量分泌,胰腺是促胰液素的靶器官.
(2)剪断实验狗的迷走神经后,刺激其靠近胰腺的一端,迷走神经末梢释放乙酰胆碱,引起胰腺分泌,主要增加胰液内酶的含量.在此过程中,胰腺活动的调节属于神经调节(神经调节、体液调节、反射、神经调节和体液调节),胰腺细胞的高尔基体形成包裹着多种消化酶的囊泡,移动到细胞膜以胞吐的形式分泌到细胞外.
(3)假饲(施加饲喂动作而不给食物)也可引起实验狗分泌胰液,这是条件反射(条件反射、非条件反射)现象,该反射活动中的效应器是传出神经末梢及其所支配的胰腺.

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