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萨顿关于基因与染色体关系的研究,孟德尔关于遗传因子的研究,分别运用哪种方法(  )
A、类比推理法、假说演绎法
B、假说演绎法、假说演绎法
C、假说演绎法、类比推理法
D、类比推理法、类比推理法
考点:伴性遗传,孟德尔遗传实验
专题:
分析:遗传学中常见的科学的研究方法有:
1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等.
2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理.萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法.
3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验.
解答: 解:基因在染色体上的探索历程:(1)萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说;(2)摩尔根通过果蝇杂交实验,运用假说一演绎法证明基因在染色体上.
孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
故选:A.
点评:本题考查孟德尔遗传实验、基因在染色体上的探索历程,要求考生识记孟德尔遗传实验方法;识记基因在染色体上的探索历程,明确萨顿运用了类比推理法,摩尔根运用是假说演绎法.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知雌果蝇在某常染色体隐性基因(e)纯合时转化为不育的雄果蝇,若一对杂合的雌雄果蝇交配,下列有关叙述正确的是(  )
A、F1代雄果蝇中共有4种基因型
B、F1代雌雄比例接近1:2
C、F1代雄果蝇中不含Y染色体的个体占
1
5
D、雌果蝇性反转前后遗传物质改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于菌落的叙述,正确的是(  )
A、每个菌落由大量不同种细菌组成
B、细菌在液体培养基上才能形成菌落
C、菌落特征是鉴定菌种的重要依据
D、无鞭毛球菌菌落大、边缘不整齐

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科目:高中生物 来源: 题型:

现代生物科技对人类生活、生产和社会发展的影响越来越大,例如:
(1)如图1为经过体外受精和胚胎分割移植培育优质奶牛的过程,请回答:进行胚胎分割时,应选择发育到
 
时期的胚胎进行操作.在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意
 


(2)如图是胚胎干细胞的获取方法,请据图2回答:早期胚胎发育可以分为
 
几个主要阶段,C、D细胞分别为
 
 
,它们的形态特征是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关酶的实验中叙述正确的是(  )
A、探究温度对酶活性影响的实验时,可以选用过氧化氢酶和过氧化氢溶液
B、验证淀粉酶的专一性时选用蔗糖、淀粉、淀粉酶及碘液
C、探究温度对酶活性的影响时,操作顺序一般是先将酶与底物混合后,再将各组保温在不同温度下
D、在80摄氏度时将唾液淀粉酶与淀粉溶液混合,随后逐步降低温度,该试管内酶催化反应的速率基本不变

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个血友病(伴X染色体隐性遗传)携带者和一个正常男子结婚,通过B超检查发现该妇女所怀胎儿是男性,则胎儿患血友病的概率是(  )
A、0
B、
1
2
C、
1
4
D、1

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种昆虫的性染色体组成为XY型,其体色(A、a)有灰身和黑身两种,眼色(B、b)有红眼和白眼两种,两对基因位于不同对的染色体上.与雄虫不同,雌虫体色的基因型无论为哪种,体色均为黑身.下表是两组杂交实验:
组别子代
性别
子代表现型及比例
灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼
1
8
1
8
1
8
1
8
00
1
2
0
0
3
8
0
1
8
00
1
2
0
(1)仅根据
 
组的杂交结果,既可判断体色性状的显隐性关系,又可判断
 
基因位于X染色体上.
(2)若只考虑体色的遗传,则乙组产生的子代黑身个体中,杂合子所占比例为
 

(3)若甲组的两亲本体色均为黑色,则两亲本体色和眼色基因型是
 

(4)一个基因型为AaXBXb的卵原细胞,在减数分裂过程中发生了两次异常的染色体分离,其他变化均为正常进行,且没有发生基因突变和交叉互换现象,最终产生了一个基因型为AaXbXb的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型分别是
 

(5)此种昆虫喜欢捕食的某种植物有宽叶(显性B)和狭叶(隐性b)两种叶型,B、b均位于X染色体上,已知基因b为致死基因,为了探究基因b的致死类型,某生物兴趣小组以杂合的宽叶雌性与狭叶雄性杂交,根据实验结果推测:
①若后代中
 
,说明基因b使雄配子致死;
②若后代中
 
,说明基因b使雌配子致死.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞生长和分裂的说法,不正确的是(  )
A、连续分裂的细胞在间期也会有适度的生长
B、抑制癌细胞的DNA复制可以有效控制癌细胞增殖
C、随着细胞的生长,细胞表面积与体积的比值越来越大
D、多细胞生物体体积的增大依靠细胞生长和细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图分析,培养无根豆芽所需的生长素溶液的最适浓度是(  )
A、10-10mol∕L
B、10-8mol∕L
C、10-5mol∕L
D、10-2mol∕L

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