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    在葡萄种植园内，葡萄与毛豆、花生等矮生作物间作套种，并放养了以杂草和昆虫为食的土鸡．以下相关分析错误的是（　　）
    A、只需输入太阳能即可维持该生态系统的稳定
    B、与单一种植葡萄的园区相比，病虫害降低
    C、间作套种提高了光能的利用率
    D、葡萄园内常利用萤光灯来诱杀害虫，灯光是一种物理信息
    考点：生态系统的稳定性
    专题：
    分析：一个稳定的生态系统物质和能量的输入和输出达到动态平衡，该生态系统还需要人工输入物质和能量．生态系统成分越单纯，结构越简单，抵抗力稳定性越低，反之亦然．信息包括：物理信息（光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（生物碱、有机酸等物质）、行为信息（动物的行为）
    解答： 解：A、土鸡以杂草和昆虫为食，还必需要人为提供食物才能满足需要；故A项错误．
    B、由于土鸡可以捕食昆虫，可以有效降低病虫害；故B项正确．
    C、葡萄与毛豆、花生等矮生作物间作套种，使得垂直方向上充分利用光能；故C项正确．
    D、荧光灯产生的紫外线可以吸引害虫，灯光是一种物理信息；故D项正确．
    故选A．
    点评：本题考查生态系统稳定性的相关知识，考查学生从材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）酵母菌呼吸作用的类型是
     
    ，所以葡萄汁装入发酵瓶时，要留有大约
     
    的空间，以利于酵母菌的大量繁殖．果汁发酵后是否有酒精产生，可以用
     
    检验，此物质在酸性条件下，与酒精反应呈现
     
    ．
    （2）PCR技术即
     
    技术，其反应过程分为：第一步变性，其本质是
     
    ，第二步复性，是
     
    和DNA模板链结合，第三步延伸，此过程要用到
     
    酶．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    重金属离子会导致蛋白质分子变性，为探究铜离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤如下．请回答：
    （一）实验步骤
    ①取两支洁净的试管，编号A、B，A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8缓冲液各1mL，B加入
     
    各1mL．
    ②往两支试管各加入1%淀粉溶液1mL．
    ③往两支试管各加入1%淀粉酶溶液1mL．
     

    ④取出试管，各加入1%碘溶液3滴，观察颜色变化
    （二）讨论与分析
    （1）实验中设置B管的目的是
     
    ，“实验步骤”中C处应为
     
    ；D处为
     
    ．
    （2）两支试管最可能的实验结果是A管
     
    色，B管
     
    色．
    （3）实验中加入缓冲液的作用是
     
    ．
    （4）有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色，用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰，请你提出另外的一种结果检测方法并预估实验结果．
    ①检测方法：
    ②预估结果：A管：
     
    ；B管：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    城市发展过程中，随着人口不断增加，生活污水处理越来越困难，如何科学有效的处理生活污水，成为城市发展亟待解决的问题．建立人工湿地公园是一种首选方案，可以获得生态、社会和经济三重效益．如图是某人工湿地公园的碳循环图解．请回答下列问题：
    （1）输入该湿地公园的能量来源是
     
    ．
    （2）该湿地公园对外开放还可以作为人们休闲娱乐的场所，美化人们生活．这体现了生物多样性具有的
     
    使用值．
    （3）图中
     
    （填编号）表示的是相同的生理过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    携有单克隆抗体的磷脂微球体抗癌药物进入细胞的方式最可能是（　　）
    A、主动运输B、自由扩散
    C、细胞胞吞D、协助扩散

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述符合现代生物进化理论的是（　　）
    A、物种的形成可以不经过隔离
    B、生物进化过程的实质是基因频率的改变
    C、基因突变的方向和生物进化的方向是一致的
    D、自然选择通过作用于种群而影响基因频率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于浆细胞的说法正确的是（　　）
    A、抗体是由浆细胞产生的免疫活性物质
    B、一种浆细胞可以产生多种相应的抗体
    C、体液免疫中，浆细胞与被感染的细胞接触使其裂解死亡
    D、浆细胞的寿命比记忆细胞短而所含的内质网相对发达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示糖类的化学组成和种类，与此相关的叙述正确的是（　　）
    A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖，它们均可继续水解
    B、①、②均属还原糖，在加热条件下与班氏试剂发生反应将产生砖红色沉淀
    C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原，二者均贮存能量，可作为贮能物质
    D、④是植物细胞壁的主要成分，使用酶可将其破坏，它的合成与高尔基体有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1万年前，科罗拉多大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两个种群现在已经发生明显的分化．研究人员指出，经过长期演化可能形成两个物种，如图甲所示．请分析回答下列问题：（1）图甲中①～⑥的存在说明了
     
    ．
    （2）结合现代生物进化理论分析可知，图甲中a、c分别表示
     
    、
     
    ，b的实质变化是
     
    ；如果原松鼠种群中黑毛基因A的基因频率为50%．环境变化后，峡谷北侧山高林密，生活于其中的松鼠种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加20%，基因型为aa的个体数量减少20%，则一年后a的基因频率为
     
    ．
    （3）在对松鼠物种1的某一种群进行调查时发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则在这一年中，该松鼠种群是否发生了进化（并说明理由）？
     
    ．

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