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15N标记细菌的DNA,然后将这种细菌放到含14N的培养基中培养,假定细菌在含14N的培养基中连续分裂产生4个新个体,它们的DNA中含14N链与15N链的比例是

A.3:1B.2:1C.1:1D.7:1

A

解析试题分析:DNA的复制是半保留复制,DNA有两条链,含14N链有6条与15N链有2条,故是3:1,故A正确。
考点:本题考查DNA复制相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某种品系的鼠毛灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验,得到了如下表所示的结果,由此推断正确的是(  )

杂交
亲本
后代
杂交A
灰色×灰色
灰色
杂交B
黄色×黄色
2/3黄色、1/3灰色
杂交C
灰色×黄色
1/2黄色、1/2灰色
A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子
B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因
C.杂交B后代中黄色毛鼠既有杂合子,也有纯合子
D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为某生态系统能量流动示意图(单位:kJ)。有关说法正确的是

A.甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和 
B.乙具有的能量越多,则丙获得的能量越少 
C.第二营养级到第三营养级的能量传递效率为16% 
D.甲营养级的个体数量一定多于乙营养级的个体数量 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物进化与物种形成的说法不正确的是

A.自然选择可以定向改变种群的基因频率
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异
C.新物种的形成使得自然界中生物类型有所增加
D.地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物大分子的叙述,不正确的是

A.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量
B.淀粉、糖原、纤维素都属于生物大分子
C.核酸能携带遗传信息、控制蛋白质的合成
D.核糖核酸是具有生物活性的生物大分子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为结肠癌发病过程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是

A.图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因
B.结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果
C.图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的
D.上述突变基因一定会通过减数分裂传递给子代个体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列活动中所得到数值与实际数值相比,可能偏小的是

A.标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时,部分鲤鱼身上的标志物脱落 
B.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物时没有打开电灯 
C.样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时,样方线上的个体都被统计在内 
D.调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物,它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态,因此环孢霉素A可用于

A.提高器官移植的成活率
B.清除宿主细胞内的结核杆菌
C.降低恶性肿瘤的发病率
D.治疗艾滋病

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关种群“S”型增长曲线的正确说法是

A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
B.种群增长率在各阶段是不相同的
C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
D.种群增长不受种群密度制约

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