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    为测量植物细胞膜的透性，以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1min取出，再分别放在清水中浸泡1h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示．对这个实验方案评价的叙述，正确的是（　　）
    A、缺乏对照组实验
    B、缺乏对等量原则的描述
    C、所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量
    D、实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响
    考点：生物膜的功能特性
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：本实验的目的是测量不同温度条件下细胞膜的透性，实验通过计算浸出物中花青素的含量来衡量细胞膜的透性，不同温度处理形成了相互对照，而60℃处理后，花青素量大增，膜通透性大大增加．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、本实验设置了不同温度进行相互对照，故A错误；
    B、实验材料、溶液量没有等量控制，会对实验结果影响，故B正确；
    C、溶液的吸光度与浸出物溶液中花青素的含量成正比，故C错误；
    D、实验目的是测量温度对植物细胞膜的透性影响，故D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞膜透过性实验评价，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关表述正确的是（　　）
    A、磷脂是所有细胞必不可缺少的脂质
    B、所有细胞的组成成分都有纤维素
    C、只有多糖、蛋白质、脂肪三类生物大分子以碳链为骨架
    D、被形容为“生命的燃料”的物质是指储存能量的多糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表的有关分析错误的是（　　）
    溶液 溶质的元素组成 检测试剂 颜色反应 溶质的基本单位
    甲 C、H、O ① 砖红色 葡萄糖
    乙 C、H、O、N等 双缩脲试剂 ② ③
    A、甲可能是麦芽糖溶液
    B、①是斐林试剂，使用时需水浴加热
    C、乙液可能是一种酶溶液
    D、②是紫色，③是HIV病毒的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定．该动物个体从出生到性成熟需要6个月．如图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组成个体数）．下列叙述错误的是（　　）
    A、6到12月份该种群数量呈“J”型增长
    B、大量诱杀雄性个体会影响该种群的密度
    C、该种群的年龄结构随季节更替而变化
    D、由8月份年龄结构显示，此时种群为增长型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项叙述不正确的是（　　）
    A、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好是低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯
    B、Mg元素可以参与叶绿素的合成
    C、提高农田的光照强度，是提高农作物产量的唯一措施
    D、利用鱼垂体的提取物可促使雌鱼排卵，因为垂体含有促性腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学为探究酵母菌种群数量的动态变化规律，做了如下实验：取三只锥形瓶，编号甲、乙、丙，各加入500mL质量分数为5%的葡萄糖培养液，然后用天平称量0.1g活性干酵母分别投入锥形瓶中，置于适宜条件下培养，连续7天，定时取样、观察和计数，计算1mL培养液中酵母菌的平均数，下列有关叙述正确的是（　　）
    A、取样前需将锥形瓶静止，取样时从瓶中部位置取样，使得计数更准确
    B、甲、乙、丙三组遵循单因子变量，形成相互对照
    C、预期一段时间内酵母菌种群数量呈“S”型曲线增长
    D、若培养液浓度过低，会导致酵母菌吸水胀破

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个色盲女人和一个正常男人结婚，生了一个性染色体为XXY的正常儿子，此染色体畸变是发生在什么之中？如果父亲是色盲，母亲正常，则此染色体畸变发生在什么之中？假如父亲正常，母亲色盲，儿子色盲，则此染色体变异发生在什么之中？其中正确的是（　　）
    A、精子、卵、不确定
    B、精子、不确定、卵
    C、卵、精子、不确定
    D、卵、不确定、精子

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于育种的叙述中，正确的是（　　）
    A、用物理因素诱变处理可提高突变率
    B、诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
    C、三倍体植物不能由受精卵发育而来
    D、诱变获得的突变体多数表现出优良性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响．某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示（单位：株/m2）．
    植物 2001 2002 2003 2004 2005
    A 10.0 9.2 8 6.8 5.5
    B 3.0 2.1 1.1 0.3 0.1
    C 0.3 0.6 1.1 1.5 2.3
    D 3.0 2.0 0.4 0 0
    E 3.2 2.8 1.7 1.3 0.5
    请分析回答下列问题：
    （1）在所调查的A-E五种植物中，你认为入侵物种是
     
    ．
    （2）请用坐标图在方框中绘出该物种的种群密度变化曲线．
    （3）如果要全面了解所调查陆地地块的物种多样性（微生物除外），除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行
     
    的调查．

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