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    19．下列对生物大分子合成场所的叙述，正确的是（　　）
    A．肌细胞在细胞核中合成mRNAB．噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
    C．叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉D．酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白

    分析 1、核糖体是蛋白质合成场所．
    2、原核生物没有核膜包被的细胞核．
    3、糖类等光合产物的形成发生在叶绿体基质．

    解答 解：A、mRNA是转录的产物，而转录的主要场所是细胞核，A正确；
    B、细菌是原核生物，没有细胞核，B错误；
    C、叶肉细胞在叶绿体基质中合成淀粉，C错误；
    D、蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体是分泌蛋白的加工场所，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查了蛋白质的合成场所、光合作用的过程、转录场所、原核细胞的结构，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．请结合所学知识及图中的有关信息，回答动物神经调节相关的问题：

    （1）如甲图，当神经纤维处于静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为内负外正．
    （2）甲图中，若在图中所示箭头处给予一个适当的刺激，电表的指针将发生两次方向相反的偏转．
    （3）德国科学家Mellor的学生用蛙的坐骨神经--腓肠肌标本做了一个非常简单的实验（乙图），从神经元的结构来看，坐骨神经中的神经纤维属于神经元的轴突部分．图中刺激l至肌肉发生收缩，测得所需时间为3×10-3s，刺激2至肌肉发生收缩，测得所需时间为2×10一3s，刺激点离肌肉中心距离分别为13cm和l0cm．则坐骨神经冲动的传导速度是30m/s（3000cm/s）．
    （4）刺激强度与兴奋有何关系，现有两种假设：
    假设1：刺激与兴奋是同时效应，在一定范围内随刺激强度的增强兴奋也随之增强，超出该范围，兴奋强度不再随刺激强度的增强而增强．
    假设2：只有当刺激强度达到一定值时，神经元才开始兴奋，并且兴奋度不随刺激强度的增强而变化．
    ①请在坐标图中画出上述假设1、假设2相对应的实验结果．

    ②科学家进行了实验：将刺激强度逐渐增加（S1～S8），测得一个神经细胞膜电位的变化规律（如丙图），分析实验结果你认为上述两种假设中符合事实的是假设2．
    （5）为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经一肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了如图1的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）．在图1中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是A．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如表资料显示四组马铃薯条分别浸于四种不同的溶液（I至IV）一小时后的质量转变百分率，根据表中资料可得到的结论是（　　）
    溶液质量转变的百分率
    Ⅰ+5%
    Ⅱ-5%
    Ⅲ-3%
    Ⅳ0%
    A．溶液Ⅰ的浓度最低B．溶液Ⅲ的浓度比溶液Ⅱ的高
    C．溶液Ⅳ的浓度最高D．溶液Ⅳ是蒸馏水

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列①-④曲线图均表示光合作用与某些影响因素的关系．在下列各选项中，不正确的表述是（　　）
    A．①图中的X因素可表示CO2浓度
    B．②图中Y因素可能代表温度
    C．③图中，若其它条件适宜，影响c点的限制因素只能是酶的含量
    D．④图中Z因素（Z3＞Z2＞Z1）可表示CO2浓度，当光强小于c值时，限制光合速率增加的主要因素是光照强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．肥厚型心肌病以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征，受多对等位基因（A与a、B与b、…）的影响．
    （1）A与a基因在结构上的区别是碱基的排列顺序不同．基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现，说明上述致病基因对性状控制的方式是通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状．
    （2）生长激素和甲状腺激素作用于心肌细胞后，心肌细胞能合成不同的蛋白质，其根本原因是两种激素引起了心肌细胞内基因的选择性表达．
    （3）甲状腺激素作用的受体细胞是全身细胞，当其作用于下丘脑和垂体（器官）时，能抑制该器官分泌相关激素，使血液中甲状腺激素含量下降，这样的调节方式称为负反馈调节．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．在有氧呼吸的三个阶段中，属于第二、三阶段的共同点是：（　　）
    （1）都在线粒体中进行；（2）都需要氧气的参与；（3）都能产生[H]；（4）都能生成ATP．
    A．（1）（4）B．（2）（3）C．（2）（4）D．（3）（4）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列各项，不具有细胞结构的是（　　）
    A．蓝藻B．乳酸菌C．草履虫D．噬菌体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明的是（　　）
    A．叶绿体中色素的种类和色素的颜色
    B．色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上
    C．叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍
    D．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速度不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下列关于制作真核细胞的三维结构模型的说法，正确的是（　　）
    A．真核细胞的三维结构模型属于概念模型
    B．真核细胞的三维结构模型通过抽象的形式来表达认识对象的特征
    C．真核细胞的三维结构模型属于数学模型
    D．在设计并制作细胞模型时，科学性、准确性应该是第一位的

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