分组 处理 | 叶面光照强度 (μmol•m-2•s-1) | 温度(℃) | 净光合速率 (μmolCO2•m-2•s-1) | |
白天 | 夜晚 | |||
对照(正常条件) | 136 | 26~28 | 14~15 | 8.12 |
1 | 64 | 21~23 | 8~10 | 6.01 |
2 | 64 | 15~20 | 5~6 | 5.03 |
3 | 44 | 21~23 | 8~10 | 5.98 |
4 | 44 | 15~20 | 5~6 | 4.57 |
分析 分析表格:与对照组相比,实验的自变量为叶面光照强度和温度,因变量为净光合速率.由此可以确定实验的目的.
影响光合作用的环境因素包括:光照强度、二氧化碳浓度、温度、含水量、矿质元素等.
解答 解:(1)无机盐在土壤水溶液中主要以离子形式存在,根的表皮细胞可以通过主动运输方式吸收镁离子;镁元素是合成叶绿素的主要元素,缺乏镁元素会导致色素含量减少,从而影响光合作用的光反应阶段,影响到香蕉的产量.
(2)与对照组相比,实验的自变量为叶面光照强度和温度,因变量为净光合速率,因此本实验的研究目的是探究弱光和低温对香蕉(某一香蕉品种)的净光合作用的影响.
(3)与对照组相比,1组和3组的净光合速率降低程度基本相同,2组和4组的净光合速率降低更显著,说明弱光对净光合速率影响不大,而低温对香蕉的净光合作用的影响大于弱光.
(4)分析2组和4组的实验结果,光照不足光能的吸收减少,光反应产生的[H]、ATP减少,从而抑制暗反应,最终导致香蕉光合作用减弱.
故答案为:
(1)主动运输 光反应
(2)探究弱光和低温对香蕉(某一香蕉品种)的净光合作用的影响
(3)低温对香蕉的净光合作用的影响大于弱光
(4)光能的吸收减少,光反应产生的[H]、ATP减少
点评 本题以实验表格为载体,考查了影响光合作用的环境因素,要求考生能够结合表格中实验的自变量和因变量得出相应的实验结论,掌握镁元素以及光照强度等因素对光合作用过程的影响.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因治疗遵循基因突变的原理 | |
B. | 将目的基因与载体结合在一起,需要用到两种工具酶 | |
C. | 基因工程技术可从根本上改变作物特性 | |
D. | 即使检测出受体细胞中含有目的基因,也不能说明基因工程就一定成功 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程的原理和植物原生质体融合的原理基本相同 | |
B. | 经免疫后再提取脾细胞,经①形成的杂交细胞都能无限增殖并产生单一抗体 | |
C. | ②过程需要筛选并克隆杂交瘤细胞 | |
D. | 抗体的靶向作用使③过程具有高度特异性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为AAbbCc和aaBbCC的两植株杂交,子代全部表现为红花 | |
B. | 该植物纯合红花、纯合白花植株的基因型各有7种、1种 | |
C. | 基因型为AaBbCc的红花植株自交,子代中白花植株占$\frac{7}{64}$ | |
D. | 基因型为AaBbCc的红花植株测交,子代中白花植株占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
巢高(m) | 池鹭(只) | 白鹭(只) | 夜鹭(只) | 牛背鹭(只) | 鹭鸟总数(只) |
6~8 | 6 | 6 | 8 | 0 | 20 |
8~10 | 52 | 6 | 6 | 2 | 66 |
10~12 | 14 | 4 | 4 | 2 | 24 |
12~14 | 10 | 22 | 4 | 0 | 36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种分裂方式的过程中都有等位基因分离 | |
B. | 进行两种分裂的母细胞中一般都有同源染色体 | |
C. | 两种分裂方式所产生的细胞类型往往不同 | |
D. | 二者都是染色体复制一次,着丝点分裂一次 |
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