利用水稻花药进行离体培养,通过无菌操作,在一定条件下可形成愈伤组织,再分化形成试管苗。已知该水稻的基因型为AaBb。下图是水稻花药离体培养过程示意图。据图完成下列问题:
(1)图中A是________,B是________。
(2)A形成过程中,必须从培养基中获得和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有_______和_______两类激素。
(3)脱分化是指 ,脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件,一是要有适宜的_______,二是_______,否则植物组织培养就不能取得成功。
(4)这样培养成的试管苗可能出现的基因型有 等几种类型。
科目:高中生物 来源: 题型:043
利用水稻花药进行离体培养,通过无菌操作,在一定条件下可形成愈伤组织,再分化形成试管苗。已知该水稻的基因型为AaBb。下图是水稻花药离体培养过程示意图。据图回答下列问题。
(1)图中A是________,B是________。
(2)A形成过程中,必须从培养基中获得________和小分子有机物等营养物质。要促进花粉细胞分裂和生长,培养基中应有________和________两类激素。
(3)脱分化是指________,脱分化和再分化这两个过程的进行还需要维持一定的外界条件,一是要有适宜的________,二是________,否则植物组织培养就不能取得成功。
(4)这样培养成的试管苗可能出现的基因型有________。
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省高三第五次检测生物试卷(解析版) 题型:选择题
利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种,有关叙述不正确的是( )
A.操作最简便的是杂交育种,能明显缩短育种年限的是单倍体育种
B.利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种
C.诱变育种不能定向获得该新品种
D.若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体,和该新品种存在生殖隔离
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科目:高中生物 来源:2010年广州市等四校联考高一第二学期期末考试生物试题 题型:选择题
水稻的某3对相对性状,分别由位于非同源染色体上的3对等位基因控制。利用它的花药进行离体培养,再用适当浓度的秋水仙素处理。经此种方法培育出的水稻植株,其表现型最多可有
A.1种 B.4种 C.8种 D.16种
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科目:高中生物 来源:2011年江苏省淮安市高三第四次调研测试生物试卷 题型:单选题
假如水稻高杆(D)对短杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感稻瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传,用一个纯合易感病的矮秆品种(抗倒状)与一纯合抗病高秆品种(易倒状)杂交得到F1,F1自交得到F2。下列说法正确的是
A.该育种方法的原理是基因重组
B.以秋水仙素处理F1只能得到1种表现型的后代
C.利用F1的花药进行离体培养可以提前获得既抗病又抗倒伏类型
D.F2中既抗病又抗倒伏类型的基因型为ddRR和ddRr,所占比例分别为1/16、1/8
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