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    【题目】生物酶牙膏备受人们青睐，其中所含的酶可以分解细菌。下列有关酶的叙述正确的是（ ）

    A．组成酶的基本单位都是氨基酸

    B．低温、高温、过酸、过碱都会使酶永久失活

    C．物质的跨膜运输需要酶的参与

    D．酶催化效率高是因为其降低活化能的作用显著

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：酶是活细胞产生的具有生物催化作用的一类有机物（绝大多数是蛋白质，少数是RNA），A错误；低温只是降低酶的活性，不破坏酶的结构，B错误；水的跨膜运输是自由扩散，不需要酶的参与，C错误；酶的催化效率高是因为其降低活化能的作用显著，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下有关神经兴奋的叙述正确的是( )

    A．静息状态时神经元细胞膜内外没有离子进出

    B．神经递质与突触后膜上受体的结合有特异性

    C．兴奋状态下神经细胞膜两侧电位表现为外正内负

    D．神经递质经主动运输穿过突触前膜进入突触间隙

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据国外媒体报道，英国汤普森摩根公司的研究人员运用现代的嫁接技术成功的培育出了一种“一藤双生”植物——番茄薯（TomTato）：根部长土豆、枝头结西红柿。一株TomTato可产500多颗樱桃番茄和大量马铃薯。据以上信息，下列叙述正确的是（ ）

    A．这种TomTato植株成功的将番茄和马铃薯的基因融合在一起，所以其理论基础是基因重组

    B．通过该技术成功的形成了一个新物种，为物种的形成创造了一种新的方法

    C．理论上也可以通过植物的体细胞杂交得到TomTato植株，只是由于基因的选择性表达等原因，目前还没有成功获得这种二倍体植株

    D．根据目前的技术手段不能只通过杂交育种的方法获得该植株，原因是这两种生物之间存在着生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是：

    A．外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

    B．外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞

    C．外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

    D．外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物学是以实验为基础的一门学科，下列有关实验的叙述，不正确的是 （ ）

    A．探究酵母菌细胞呼吸方式实验中，在酸性条件下，重铬酸钾与酒精反应呈现灰绿色

    B．提取绿叶中的色素时，向研钵中加入碳酸钙的目的是防止研磨中色素被破坏

    C．在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95％的酒精冲洗两次

    D．在土壤中小动物类群丰富度的研究实验中，记名计算法需按预先确定的多度等级来估计个体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于“用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验的描述，正确的是（ ）

    A. 用健那绿染液染色后的人的口腔上皮细胞中呈绿色的是线粒体

    B. 经过健那绿染色的线粒体仍然可以维持活性

    C. 观察叶绿体时，制作菠菜的叶肉细胞临时装片时，需要染色处理

    D. 高倍镜下观察到的是叶绿体的亚显微结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米根尖细胞所含的核酸中，含有碱基C、G、A、U的核苷酸种类数共有（ ）

    A. 8

    B. 7

    C. 6

    D. 4．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】我国的纤维素资源非常丰富,仅农作物秸杆一项,每年可达6～10亿吨，但利用率低。为解决这一难题,科学家欲从土壤中分离出纤维素分解能力较强的纤维素分解菌。回答下列问题：

    （1）纤维素酶是一种复合酶，至少包括3种组分，即 。

    （2）土壤取样后，需要通过选择培养增加纤维素分解菌的浓度。按物理性质来说，应该配制 培养基；按成分来说，应该以 作为唯一的碳源。

    （3）将选择培养的菌液稀释涂布到含有 染料的鉴别培养基上，该染料可与纤维素形成 色复合物，当培养纤维素分解菌时，培养基上会出现以该菌的菌落为中心的 。按物理性质来说，该鉴别培养基是 培养基。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞学说的建立，与下列哪项方法、技术手段或理论有关（ ）

    A 同位素标记法 B 模型法 C 显微镜观察法 D 系统分析论

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