练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下图是以二倍体水稻（2N =24）为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题

    （1）A-D表示的育种方法称为 。A—B育种途径中，常采用 方法来获取单倍体幼苗。

    （2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是 （用图中字母表示）。

    （3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是 （填字母）。

    （4）若亲本的基因型有以下四种类型：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3:1的杂交组合是 。

    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。

    （5）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015学年浙江省高三上第三次统练生物试卷（解析版） 题型：选择题

    果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（Ⅰ片段）和非同源区段（Ⅱ?1、Ⅱ?2片段）。有关杂交实验结果如表。下列对结果分析错误的是

    杂交组合一

    P：刚毛（♀）×截毛（ ♂）→F1全刚毛

    杂交组合二

    P：截毛（♀）×刚毛（ ♂）→F1刚毛（♀）：截毛（ ♂）＝1∶1

    杂交组合三

    P：截毛（♀）×刚毛（ ♂）→F1截毛（♀）：刚毛（ ♂）＝1∶1

    A．Ⅰ片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差

    B．通过杂交组合一，直接判断刚毛为显性性状

    C．通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于Ⅱ?1片段

    D．减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是Ⅰ片段

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年贵州省高二上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    两对相对性状的基因自由组合,如果F2的性状分离比分别为9：7和9：6：1和15：1，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比分别是（ ）

    A．1：3、1：2：1和3：1 B．3：1、4：1和1：3

    C．1：2：1、4：1和3：1 D．3：1、3：1和1：4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届山西省等校高三上第二次联考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是果酒果醋的制作流程（如图所示）。请据图回答以下问题：

    （1）在葡萄酒制作过程中出现葡萄酒变酸现象，其原因可能是发酵液中混有______菌发酵产生乳酸；也可能是 ，导致 菌生长繁殖，产生醋酸。

    （2）某同学尝试用罐头瓶制作果酒，在培养过程中，每隔12 h左右将瓶盖拧松一次，此后再拧紧，这样做的主要目的，一是 ，二是避免氧气进入和杂菌污染。

    （3）在酸性条件下，可用 来检测果酒发酵是否成功。若要进一步检测所得果酒中活体酵母菌的密度时，一般采用 法，但此种方法最终计算得出的菌体数往往比实际数目低。

    （4）在果酒制作中，加入的新鲜葡萄汁没有经过灭菌处理，但是在制出的果酒中基本检测不出酵母菌以外的杂菌，从生态学角度分析：一是酵母菌与杂菌之间存在 关系；二是由于果酒中的 不利于杂菌的生长。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届河南省郑州市高三联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用纯种黄色饱满玉米和白色皱缩玉米杂交，F1全部表现为黄色饱满。F1自交后，F2的性状表现及比例为：黄色饱满73%，黄色皱缩2%，白色饱满2%，白色皱缩23%。对上述两对性状遗传分析正确的是

    A．F1产生两种比例相等的配子

    B．控制两对性状的基因独立遗传

    C．两对性状中有一对的遗传不符合基因分离定律

    D．若F1测交，则后代有四种表现型且比例不等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届海南省“七校联盟”高三第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图是植物细胞中糖类合成与分解过程示意图，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．过程①只在线粒体中进行

    B．过程②只在叶绿体中进行

    C．过程①和②中均能产生[H]

    D．过程①和②中能量可相互转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽合肥市高三上第四次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2013年11月15日,我国启动“单独二胎”政策,准备要第二个孩子的高龄妈妈要做好遗传病的预防工作。如粘多糖贮积症就是一种常见遗传病,患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸形、智力低下,出生即被判“死刑”。下图为该病某患者的家族遗传系谱图（4号不含致病基因）,下列判断错误的是

    A．该病的遗传方式最可能为伴X隐性遗传，2号一定为杂合子

    B．若7号与一正常男性婚配生育出患病男孩的概率是1/8

    C．第Ⅲ代中只有8号个体妻子生育前需进行遗传咨询和产前诊断

    D．人群中无女性患者，可能是男患者少年期死亡，不提供含致病基因的配子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年云南省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某实验小组为研究酵母菌的细胞呼吸，按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10小时，请结合实验结果进行分析，回答有关问题：

    实验材料

    取样

    处理

    分组

    含葡萄糖的培养液

    供氧情况

    适宜浓度

    酵母菌液

    50 mL

    破碎细胞

    （细胞不完整）

    甲

    25 mL

    75 mL

    无氧

    乙

    25 mL

    75 mL

    通氧

    50 mL

    未处理

    丙

    25 mL

    75 mL

    无氧

    丁

    25 mL

    75 mL

    通氧

    （1）丙、丁组中酵母菌细胞呼吸第一阶段反应完全相同，该反应变化是 。

    （2）甲、乙、丙、丁四组中能产生CO2有 ，可以用 作为检测CO2多少的指标。

    （3）丁组的氧气消耗量 （大于、小于、等于）乙组。丁组能量转换率与丙组 （相同、不同）。

    （4）有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚（DNP）对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在 的酶无法合成ATP。若将DNP加入丁组中，葡萄糖的氧化分解 （填“能”或“不能”）继续进行。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届吉林省高三上第三次模拟考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的有

    ①具有细胞壁的细胞一定是植物细胞

    ②胆固醇是构成植物细胞膜的重要成分

    ③葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体中

    ④细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所

    ⑤葡萄糖是构成麦芽糖、糖原、淀粉和维生素的单体

    ⑥噬菌体细胞中只有一种核酸——DNA

    ⑦8%的盐酸能够用于洗去卡诺氏液

    ⑧利用95%的酒精提取叶绿体中的色素时，需要向里面加入无水碳酸钠，目的是防止色素被破坏

    A．一项 B．两项 C．三项 D．四项

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案