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9.如图为正常人血糖含量变化曲线,请根据图作出具体分析:
(1)正常人血糖含量稳定在80~120之间.人体血糖含量下降的路径有糖类的氧化分解、转变为糖元和转变为脂肪、蛋白质等.
(2)饭前(AB段)血糖含量低于正常值,刺激血糖的调节中枢是下丘脑,作用于胰岛A细胞,使之分泌胰高血糖激素;并作用于内分泌腺中的肾上腺,使之分泌肾上腺激素,从而使血糖含量升高,两激素的关系是协同作用,血糖调节的方式是神经-体液调节.

分析 正常人的血糖浓度总是维持在一个稳定的水平上,这是因为通过神经调节和胰岛分泌的胰岛素和胰高血糖素能调节体内糖的代谢.

解答 解:(1)正常人血糖含量稳定在80-120mg/dL,血糖的去路主要有呼吸作用氧化分解、转变为肝糖原和肌糖原、转变为脂肪、蛋白质等非糖物质.
(2)据图分析,饭前(AB段)血糖含量低于正常值,刺激血糖的调节中枢下丘脑,通过传出神经作用于胰岛A细胞,促进其分泌胰高血糖素,同时还可以作用于肾上腺促进其分泌肾上腺素.两种激素在升高血糖方面具有协同作用.血糖调节的方式为神经-体液调节.
故答案为:
(1)80~120    糖类的氧化分解  转变为糖元  转变为脂肪、蛋白质等
(2)下丘脑  A  胰高血糖  肾上腺  肾上腺

点评 本题结合图示主要考查血糖平衡的调节,要正确分析题干中的图示,理解曲线在不同时间段上升和下降的原因.

练习册系列答案
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(2)另一装置如图3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,开始时B溶液浓度大于C溶液,且两个漏斗的体积、半透膜面积及漏斗管内径均相等,过一段时间后漏斗管内液面不再发生变化,分别用H1、H2表示B、C漏斗管内液面与清水的高度差。

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5.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60天后进行检测.
检测a:用下图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4天后撤去平台,测定大鼠从入水点到达原平台水域的时间;
检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AChE)活性.AChE活性检测原理:AChE可将乙酰胆碱(ACh)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
组别醋酸铅溶
液浓度
/g•L-1
脑组织
铅含量
/g•gprot-1
AChE活性
/U•mgprot-1
到达原平台
水域时间
/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)ACh是与学习记忆有关的神经递质,该递质由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.ACh发挥效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
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