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【题目】下图表示真核细胞内有关遗传信息传递和表达的过程,下列有关叙述正确的是(  )

A. 图1和图2过程中均发生着相同的碱基互补配对

B. 图1中①是DNA聚合酶,图2中②是tRNA

C. 图1所示过程只发生在细胞核中

D. 图2所示多肽合成到Gly就终止,导致合成结束的终止密码为UAG

【答案】D

【解析】1DNA的复制过程,其碱基互补配对方式为A-T、T-A、C-G、G-C,图2是翻译过程,其碱基互补配对方式为A-U、U-A、C-G、G-C,故两者碱基配对不完全相同,A正错误;图1是复制过程,合成DNA分子需要②DNA聚合酶和①解旋酶,图2是翻译过程,需要②tRNA搬运氨基酸,B错误;真核细胞内,图1复制过程的场所有细胞核、线粒体和叶绿体,C错误;图2所示多肽合成到Gly就终止,说明控制Gly氨基酸后面的密码子为终止密码子,即终止密码子是UAG,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验,证明DNA是遗传物质。实验过程:

步骤一:分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中,并分别编号为甲,乙;

步骤二:在两个培养皿中接入__________,在适宜条件下培养一段时间;

步骤三:放入____,培养一段时间,分别获得________标记的噬菌体;

步骤四:用上述噬菌体分别侵染____的大肠杆菌,经短时间保温后,用搅拌器搅拌、放入离心管内离心;

步骤五:检测放射性同位素存在的主要位置。

预测实验结果:

(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如____图。

(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌,搅拌、离心后结果如____图。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某小组同学利用下图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验,取200mL不同温度的无菌水倒入培养瓶,然后加入15g葡萄糖及5g干酵母,混匀后放在相应温度下水浴保温,实验进行20min,观察现象如下表;回答下列问题:

组别

处理方法

实验现象

1

冰水(0℃)

没有气泡产生

2

凉水(10℃)

只能看到少量气泡

3

温水(30℃)

产生气泡,由慢到快,由少到多

4

热水(55℃)

始终没有气泡产生

(1)分析表格中实验现象,其根本原因是温度影响了____________________,从数据中分析____________________(能/不能)得到酵母菌发酵的最适温度。

(2)实验3的装置中最初液滴未移动,在15min后液滴缓慢向____________________(左/右)移动,整个过程细胞中产生该气体的场所有__________

(3)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同,但原理不同,老师建议他进行实验验证,请简要写出实验思路:______________________________。若____________________,则证明他的观点是正确的。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示动、植物细胞亚显微结构模式图。据图回答:

(1)图B属于___________(填“植物”或“动物”)细胞,其主要依据是___________(答出两点即可)。

(2)分离各种细胞器的方法是___________,图A中11所指的是___________,它是细胞合成__________的场所,9所指的是___________,它是细胞进行___________的主要场所。

(3)5的功能是____________________________________________

(4)若图A为浆细胞,抗体从合成至分泌至细胞外,依次经过的细胞结构为___________(填序号)。

(5)图B中7结构对细胞有支持和保护作用,它是由___________物质组成。如果图B是植物根尖分生区细胞,则不应画出的结构有___________(填名称)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质,在空气﹣﹣水界面上铺成单分子层,测得单分子层面积为S1 , 设细胞膜表面积为S2 , 则S1与S2关系最恰当的是(
A.S1=2S2
B.S1>2S2
C.S1<2S2
D.S2<S1<2S2

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【题目】将牛催乳素基因用32P标记后导入小鼠乳腺细胞,选取仅有一条染色体上整合有单个目的基因的某个细胞进行体外培养,下列叙述错误的是( )

A.小鼠乳腺细胞中的核酸含有5种碱基和8种核苷酸

B.该基因转录时,遗传信息通过模板链传递给mRNA

C.连续分裂n次后,子细胞中32P标记的细胞占

D.该基因翻译时所需tRNA与氨基酸种类数不一定相等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在腐乳制作的过程中,不需要严格灭菌的步骤是(

让豆腐长出毛霉

加盐腌制

加卤汤装瓶

密封腌制

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,如激素、抗体,随①____________到达全身各处,与靶细胞表面的②____________结合,将信息传递给靶细胞。②_________(填“能”或“不能”)识别所有的信息分子,其本质为____________

(2)图B表示通过相邻两细胞的________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示______,请举一个例子:____________________________________

(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成通道,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示____________

(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流,这种交流大多与细胞膜的_____有关。

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【题目】下图1为高等动物细胞亚显微结构示意图,图2表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答下列问题

(1)图1中能发生碱基互补对细胞器有_________(填数字编号)。

(2)图1的①对细胞的生命活动至关重要的功能特性是_____。研究推测水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散,它很可能与膜上的蛋白质有关。科学家试图从肾小管壁细胞膜上寻找这种蛋白质,推测选择这种细胞为实验材料的原因可能是_________

(3)自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是_______;由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会_____

A.增强 B.不变 C.减弱 D.都有可能

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