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    某同学在参加远足活动的过程中，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗．此时（　　）
    A、胰岛B细胞的分泌活动增强
    B、内环境pH失衡，乳酸含量升高
    C、虽然代谢产物大量产生仍然保持内环境稳定
    D、肌糖原水解为葡萄糖释放到血液中
    考点：稳态的生理意义
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是关于稳态的调节，根据选项梳理相关知识点，分析综合做出判断．
    解答： 解：A、远足运动，消耗葡萄糖，血糖浓度有降低趋势，胰岛B细胞分泌活动减弱，胰岛A细胞的分泌活动增强．所以A描述错误．
    B、远足活动的过程中，无氧呼吸产生了乳酸，但由于人体的调节作用，内环境pH维持相对稳定的状态．所以B描述错误．
    C、由于人体的调节作用，虽然代谢产物大量产生仍然保持内环境稳定．所以C描述正确．
    D、血糖浓度降低时，肝糖原分解成葡萄糖，肌糖原不能水解为葡萄糖．所以D描述错误．
    故应选C．
    点评：本题的知识点是血糖平衡调节，PH调节等，考查学生运用所学知识解释生物学现象的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    罗汉果甜苷具有重要的药用价值，它分布在罗汉果的果肉、果皮中，种子中不含这种物质，而且有种子的罗汉果口感很差．为了培育无子罗汉果，科研人员先利用秋水仙素处理二倍体罗汉果，诱导其染色体加倍，得到下表所示结果．请分析回答：
    处理 秋水仙素浓度（%） 处理株或种子数 处理时间 成活率（%） 变异率（%）
    滴芽尖生长点法 0.05 30 5d 100 1.28
    0.1 86.4 24.3
    0.2 74.2 18.2
    （1）在诱导染色体数目加倍的过程中，秋水仙素的作用是
     
    ．选取芽尖生长点作为处理的对象，理由是
     
    ．
    （2）上述研究中，自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．研究表明，诱导罗汉果染色体加倍最适处理方法是
     
    ．
    （3）鉴定细胞中染色体数目是确认罗汉果染色体数加倍最直接的证据．首先取变异植株幼嫩的茎尖，再经固定、解离、
     
    、
     
    和制片后，制得鉴定植株芽尖的临时装片．最后选择处于
     
    的细胞进行染色体数目统计．
    （4）获得了理想的变异株后，要培育无子罗汉果，还需要继续进行的操作是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、相等质量的淀粉比脂肪所含能量多
    B、ATP和DNA的元素组成不同
    C、雄激素进入细胞的跨膜运输方式是自由扩散
    D、葡萄糖和麦芽糖可被水解

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面为某种激素蛋白的合成与分泌过程示意图，其中物质X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示细胞结构．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、a、b、c、d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡、细胞膜
    B、a、b、c结构中分别进行的是脱水缩合、蛋白质分泌、蛋白质运输过程
    C、图示过程不能在原核细胞中进行的原因是缺乏a、b、c、e等结构
    D、e结构内丙酮酸彻底氧化分解产生CO2的过程中没有O2参与反应

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国科学家在实验室里克隆鱼时，将鱼的体细胞核植入雌鱼去核的卵细胞中，这个卵细胞可培育为克隆鱼．如图中能正确表示这一动物克隆技术原理的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图示某反射弧的部分模式（C为组织液）．下列叙述正确的是（　　）
    A、与A端相连的效应器是传出神经末梢及他所支配的肌肉或腺体
    B、兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是化学信号-电信号
    C、刺激D点，在E处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
    D、把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农学院对玉米（2N=20）的花粉进行离体培养和再生植株的研究（图示如下），下列有关叙述正确的是（　　）
    A、图示过程在育种中称之为单倍体育种
    B、在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合
    C、对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养
    D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体，是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与ATP和酶有关的叙述正确的是（　　）
    A、ATP的合成离不开酶的催化
    B、酶的合成需要ATP直接提供能量
    C、ATP与绝大多数酶的组成元素存在差异
    D、活细胞中通常都能合成酶和ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为同一生物不同类型细胞中基因表达的检测结果，其中叙述正确的是（　　）
    A、由图可知，不同细胞中的基因相同但RNA种类各不相同
    B、若基因1～8中有一个是控制呼吸酶合成的基因，则最可能是基因2
    C、某种基因有可能在所有细胞中表达，某种细胞有可能同时表达全部基因
    D、细胞功能最相似的是细胞1与6

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