变化量/O2浓度 | 0 | 1% | 2% | 3% | 5% | 7% | 10% | 15% | 20% | 25% |
O2吸收量/mol | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
CO2释放量/mol | 1 | 0.8 | 0.6 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 | 0.8 |
A. | 苹果果肉细胞在O2浓度为0~3%时只进行无氧呼吸 | |
B. | 苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生乳酸和二氧化碳 | |
C. | O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多 | |
D. | 贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 |
分析 根据题意和图表分析可知:当氧气浓度大于5%后,氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等,说明细胞只进行有氧呼吸,小于或等于5%时二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量,说明细胞既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,当氧气浓度为0时,只进行无氧呼吸.
解答 解:A、苹果果肉细胞在02浓度为0~3%时既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸,在5%~25%时只进行有氧呼吸,A错误;
B、苹果果肉细胞进行无氧呼吸时,产生酒精和二氧化碳,B错误;
C、一定范围内,O2浓度越高,苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛,产生的ATP越多;当O2浓度大于20%后,有氧呼吸的强度不再增大,C错误;
D、O2浓度为5%时,CO2释放量最少,说明有机物分解量最少,所以贮藏苹果时,应选择O2浓度为5%的适宜环境条件,D正确.
故选:D.
点评 本题结合表格,考查细胞呼吸的相关知识,意在考查考生处理数据的能力和信息转换能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,解决生物学问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②形成的复合物与细胞间的识别关系密切 | |
B. | 将图乙铺在水面上,A与水面接触 | |
C. | 由②参加的物质跨膜运输不一定为主动运输 | |
D. | 细胞膜的流动性与②有关,而与③无关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体内消耗氧 | |
B. | 水是在细胞质基质中生成的 | |
C. | 葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 | |
D. | 线粒体内能分解丙酮酸,不能分解葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③⑦ | B. | ②③⑦ | C. | ①②③⑦⑧ | D. | ①②③⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 | |
B. | 物质循环指的是构成生物体的各种化合物在生物群落和无机环境之间的循环过程 | |
C. | 能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程 | |
D. | 分解者所需的能量可来自各营养级生物所存储的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4 | B. | 3 | C. | 2 | D. | 1 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏盐城建湖二中高二5月阶段考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关现代生物技术的叙述,正确的是
A.动物细胞培养需使用胃蛋自酶制备细胞悬液
B.植物组织培养中生长素和细胞分裂素的配比会影响组织分化
C.植物有性杂交和体细胞杂交都能克服远源杂交不亲和的障碍
D.转入到油菜的抗除草剂基因,不可能通过花粉传入环境中造成基因污染
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