A、图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向,其实际移动方向是顺时针的 |
B、图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程,最好选用根尖分生区细胞 |
C、若要换用高倍镜观察观察洋葱根尖细胞的有丝分裂,则应先将装片向右边移动 |
D、图乙所示为1m×1m样方调查的结果,该种群密度为9.5株/m2(圆圈表示个体) |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、可滴加生理盐水作为对照 |
B、待肌肉本身的ATP消耗完后再进行实验 |
C、先滴加生理盐水观察,然后滴加ATP溶液 |
D、先滴加ATP溶液观察,然后滴加生理盐水 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
动物 类群m | 消化道内容物X*K | |||||||
植物 | 昆虫 | 螺 | 沼虾 | 鱼类 | 蛙 | 蛇 | 鸟类 | |
蝗虫 | √ | |||||||
螺 | √ | |||||||
沼虾 | √ | |||||||
鱼类 | √ | √ | √ | |||||
蛙 | √ | |||||||
蛇 | √ | √ | √ | |||||
鸟类 | √ | √ | √ | |||||
野化的家猫 | √ | √ | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、R所示的节段①正处于解旋状态,形成这种状态需要解旋酶 |
B、图中②是以4种核糖核苷酸为原料合成的 |
C、如果图中③表示酶分子,则它的名称是DNA聚合酶 |
D、图中的②合成后,再通过双层膜结构与核糖体结合,并控制蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、t3时该种“清水鱼”的年龄组成为衰退型 |
B、t4时该种“清水鱼”在新环境中逐渐消失 |
C、该种“清水鱼”在新的环境中呈“J”型增长 |
D、该种“清水鱼”新湖泊中的环境容纳量约为t1时该鱼数量的两倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列 |
B、DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同 |
C、可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性 |
D、基因是有遗传效应的DNA片段,遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若某化合物是由C、H、O、N和S元素组成,则该化合物可能具有催化作用 |
B、血液中运输氧的化合物含有的元素是C、H、O、N、Fe等 |
C、核酸是由C、H、O、N、S元素组成的化合物 |
D、若某蛋白质由M条肽链、N个氨基酸组成,则该蛋白质至少含有M+N个氧原子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若A→B染色体不能移向两极,将导致染色体变异 |
B、组织细胞更新包括细胞凋亡和干细胞增殖分化等过程 |
C、凋亡细胞被吞噬的过程体现了细胞膜的选择透过性 |
D、A→C有利于提高各种生理功能的效率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
实验分组 | 培养物 | 培养液 | 检测α-淀粉酶活性 |
1 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水 | 无 |
2 | 去胚的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 有 |
3 | 去胚和糊粉层的大麦种子 | 蒸馏水+赤霉素 | 无 |
4 | 完整的大麦种子 | 蒸馏水 | 有 |
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