A. | 细胞的形态 | B. | 细胞的遗传信息 | ||
C. | 细胞的种类和数量 | D. | 细胞的功能 |
分析 细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质是基因的选择性表达,即遗传信息的执行情况不同,而细胞分化过程中,遗传信息不发生改变.
解答 解:AD、由细胞分化的概念可知:细胞分化会导致细胞的形态、结构和生理功能发生差异,AD错误;
B、细胞分化的是指是基因的选择性表达,而细胞的遗传信息不发生改变,B正确;
C、细胞分化会使细胞中的细胞器的种类和数量发生差异,进而引起细胞结和功能的改变,C错误.
故选:B.
点评 本题考查细胞分化的概念、实质和特点,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,对某些生物学问题做出合理的判断或得出正确的结论.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在噬菌体遗传特性的传递过程中DNA起作用 | |
B. | 上清液的放射性基本不来自大肠杆菌的裂解 | |
C. | 搅拌使吸附的噬菌体与大肠杆菌分离 | |
D. | 离心后大肠杆菌主要分布在上清液中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蓝藻细胞的叶绿体中含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用 | |
B. | 蓝藻体内产生ATP的细胞器有线粒体 | |
C. | 蓝藻球、颤藻、褐藻和衣藻等均属于蓝藻 | |
D. | 蓝藻细胞内能进行转录和翻译过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触前膜与后膜之间有间隙 | |
B. | 兴奋由电信号转变成化学信号,再转变成电信号 | |
C. | 兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 | |
D. | 神经递质只能使突触后膜产生兴奋 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界溶液是清水 | B. | 外界溶液浓度小于细胞液浓度 | ||
C. | 外界溶液浓度等于细胞液浓度 | D. | 外界溶液浓度大于细胞液浓度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绝大多数酶是蛋白质,少数RNA起催化作用 | |
B. | 酶能明显降低化学反应的活化能 | |
C. | 高温或低温处理都能使酶永久失活 | |
D. | 蛋白酶能够催化分解淀粉酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个校园中的所有乔木 | |
B. | 一个湖泊中的全部鱼苗、小鱼和大鱼 | |
C. | 一座山上的大型黑蚂蚁和小型黄蚂蚁 | |
D. | 一块棉田中的幼蚜、有翅和无翅成熟蚜等全部棉蚜 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com