A. | 卡尔文运用同位素标记法证明了C原子的转移途径 | |
B. | 摩尔根运用类比推理法证明了基因位于染色体上 | |
C. | 噬菌体侵染细菌实验可单独观察DNA和蛋白质的作用 | |
D. | 沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构 |
分析 1、光合作用的发现历程:
①普利斯特利通过实验证明植物能净化空气;萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件;
②梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能;
③萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉;
④恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体;
⑤鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水;
⑥卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径.
2、萨顿利用了类比推理法提出了基因在染色体上的假说,摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上.
3、噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达.模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等.以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型.
解答 解:A、卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径,A正确;
B、摩尔根运用假说演绎法证明了基因位于染色体上,B错误;
C、在T2噬菌体侵染细菌的实验中,实验设计思路为:S是蛋白质的特有元素,DNA分子中含有P,蛋白质中几乎不含有,用放射性同位素32P和放射性同位素35S分别标记DNA和蛋白质,可直接单独去观察它们的作用,C正确;
D、沃森和克里克运用模型构建法发现了DNA双螺旋结构,其模型为物理模型,D正确.
故选:B.
点评 本题考查光合作用的发现历程、基因在染色体上的证据、遗传物质的探究历程、模型构建法对遗传学研究的作用等知识,考生对相关研究的实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等的识记和理解是解题的关键.
科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关组成细胞的糖类的叙述正确的是 ( )
A.乳糖是所有细胞中的二糖
B.淀粉、纤维素、糖原的最终氧化分解产物都是CO2和H2O
C.少数糖类的组成元素中含有N、P
D.糖类是细胞代谢中的直接能源物质
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 溶酶体内含有多种水解酶,能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 | |
B. | 核糖体是蛋白质的“装配机器”,由蛋白质和DNA组成 | |
C. | 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用 | |
D. | 酵母菌细胞不具有染色体,其代谢类型是异养需氧型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “研究种群的数量变化”时,常采用构建数学模型的方法 | |
B. | “调查土壤中小动物类群丰富度”时,常采用取样器取样的方法 | |
C. | “探究酵母菌种群数量变化”时,使用固体培养基来培养酵母菌 | |
D. | “制作生态缸”时,制作的生态缸必须是封闭且透明的,并给予适宜的光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者产生后用于暗反应,后者产生后大部分以热能的形式散失 | |
B. | 光合作用过程中生成的ATP来源于水在囊状结构薄膜上的光解 | |
C. | 有氧呼吸过程中生成的ATP主要来源于葡萄糖在线粒体基质中的氧化分解 | |
D. | 植物在这两种生理活动中都能产生大量ATP,用于植物体的各项生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄糖以被动运输的方式进入酵母菌 | |
B. | 氧气浓度对人成熟红细胞吸收钾离子的速率影响不大 | |
C. | 胰岛素的分泌过程与细胞膜的流动性密切相关 | |
D. | 活细胞对物质的吸收具有一定的选择性 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高一下(期初开学)生物试卷(解析版) 题型:选择题
构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表:
请根据上表判断下列叙述中正确的是 ( )
A.玉米细胞核中不含甲类化合物
B.甘蔗细胞壁中不含乙类化合物
C.红螺菌细胞质中不含丙类化合物
D.酵母菌线粒体中不含丁类化合物
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建养正中学、安溪惠安高一上期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
下图是物质进出细胞方式的概念图,对图示分析正确的是( )
A.①是既耗能又需载体蛋白的主动运输
B.⑤⑥的共同特点是逆浓度梯度运输物质
C.母乳中的免疫球蛋白可通过①和③被吸收
D.果脯腌制时蔗糖进入细胞与③有关
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