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对胡萝卜素的提取顺序,正确的是(  )
A、胡萝卜→粉碎→萃取→干燥→浓缩→过滤→胡萝卜素
B、胡萝卜→粉碎→过滤→干燥→萃取→浓缩→胡萝卜素
C、胡萝卜→粉碎→过滤→萃取→干燥→浓缩→胡萝卜素
D、胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→过滤→浓缩→胡萝卜素
考点:从生物材料中提取某些特定成分
专题:
分析:胡萝卜素为橘黄色的结晶,化学性质稳定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等脂溶性有机溶剂,可以采用萃取法提取.实验流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素.
解答: 解:胡萝卜素的提取流程为:胡萝卜-粉碎-干燥-萃取-过滤-浓缩-胡萝卜素.
故选:D.
点评:本题主要考查胡萝卜素的提取流程,意在强化学生对胡萝卜素的提取流程是识记与理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境稳定的相关叙述正确的是(  )
A、内环境稳定的调节机制包括神经调节、激素调节和免疫调节
B、血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机离子含量无关
C、当细胞外液渗透压升高时,抗利尿激素分泌量增加
D、内环境的体温调节、血糖调节、水盐调节、pH调节均受下丘脑控制

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA遇二苯胺(沸水浴)会染成(  )
A、砖红色B、红色C、紫色D、蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物的内共生起源假说认为:大约在15亿年以前,一些大型的具有吞噬能力的原始真核细胞,先后吞并了几种原核生物(例如细菌和蓝藻),由于后者没有被分解消化,它们从寄生逐渐过渡到共生,成为宿主细胞里面的细胞器.例如被吞噬的好氧细菌成为了线粒体,而被吞噬的蓝藻成为了叶绿体.下列那项不能作为支持内共生起源假说的证据(  )
A、氯霉素能抑制原核生物和线粒体、叶绿体的蛋白质的合成,但不抑制真核生物蛋白质的合成
B、线粒体和叶绿体在真核细胞中普遍存在
C、通过DNA测序发现,叶绿体的基因组序列与蓝藻具有高度同源性
D、通过DNA测序发现,线粒体的基因组序列与细菌具有高度同源性

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下对DNA和血红蛋白的提取与分离(鉴定)实验的分析不正确的是(  )
A、都要用猪血细胞来做实验
B、在DNA的粗提取与鉴定试验中,有两次DNA析出,所用的方法相同
C、在实验中都要进行除杂处理以便得到较纯净的DNA或血红蛋白
D、将析出的DNA溶解在2mol/L的NaCl溶液中,加入二苯胺试剂后呈现蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一些营养丰富的水体中,有些蓝藻常于夏季大量繁殖,并在水面形成一层蓝绿色而有腥自味的浮沫,称为“水华”.大规模的蓝藻爆发,被称为“绿潮”.绿潮引起水质恶化,严重时耗尽水中氧气而造成鱼类的死亡.请分析回答下列问题:

(1)图1示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化,从中可以看出,影响藻类大量繁殖的最主要因素是
 

(2)图2表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果,结果表明,湿地生态系统具有相当高的
 
性.
(3)试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因:
 

(4)严重的水华往往会引起图3所示沉水植物的死亡,这是因为(要求答出两点主要原因)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关植物细胞工程的叙述,不正确的是(  )
A、叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞
B、愈伤组织的形成必须从培养基中获得水、无机盐和小分子有机物等营养物质
C、植物体细胞融合必须先制备原生质体
D、常利用植物体细胞杂交技术获得人工种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

红绿色盲基因位于(  )
A、X染色体B、Y染色体
C、常染色体D、任何一个染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是关于植物新陈代谢的相关实验结果图,请据图分析回答下列问题.

(1)甲图中在L点时植物光合作用消耗的二氧化碳是
 

(2)乙图反映细胞呼吸过程中O2的吸收及CO2的释放情况,图示曲线是在什么条件下测得的?
 

(3)综合甲乙两图考虑,如果P点是在氧气充足条件下测得的,则氧气浓度应大于
 
%.
(4)绘制下列有关曲线图:
①甲图中光合作用强度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改为用O2的吸收量(mol/h)表示,请在甲图中绘出光合作用强度与光照强度的关系曲线;
 

②在乙图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系.
 

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