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    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

    C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

    B

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    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是

    A．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象
    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
    C．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
    D．样方法调查草地中蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年福建省南安一中高二上学期期末考试理科生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是(     )

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落
    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯
    C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内
    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年甘肃河西五市高三上期1月联合考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

    C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

     

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    科目：高中生物 来源：2015届湖北潜江职教中心高二12月月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（ 　 ）

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

    C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

     

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    科目：高中生物 来源：2015届江西鹰潭一中高二上期第三次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是

    A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落

    B．调查土壤小动物丰富度时，用诱虫器采集小动物时没有打开电灯

    C．样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都被统计在内

    D．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

     

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