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    12．如图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图．请回答下列问题：
    （1）观察根尖有丝分裂时应选择b（填字母）区细胞，请按细胞有丝分裂过程排列图乙中细胞A、B、C、DB→A→D→C，该区域的细胞中能产生ATP的细胞器有线粒体．
    （2）细胞是独立分裂的，但不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程，原因是细胞已经死亡．
    （3）③和④过程中细胞核遗传物质不（填“会”或“不”）发生改变．
    （4）从分子水平看，间期细胞的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．与B时期染色体、DNA和染色单体数目相同的时期是A（填字母），该时期的特点是染色体着丝点排列在赤道板上．乙图中染色体数目开始加倍发生在图D（填字母）所示时期，加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．

    分析 分析甲图：图甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同区域，其中a为根冠；b为分生区；c为伸长区；d为成熟区．
    分析乙图：图乙是用高倍显微镜观察到的该植物组织切片有丝分裂的模式图，A细胞处于中期；B细胞处于前期；c细胞处于末期；d细胞处于后期．

    解答 解：（1）a是根冠，b是分生区，c是伸长区，d是成熟区，其中b分生区的细胞具有旺盛的分裂能力，适于作为观察细胞有丝分裂实验的材料．A处于中期，B处于前期，C处于末期，D处于后期，因此正常的顺序为B→A→D→C．能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，而根尖细胞无叶绿体，所以能产生ATP的细胞器只有线粒体．
    （2）经过解离过程，细胞已经死亡，因此不能选定一个细胞持续观察它的整个分裂过程．
    （3）③和④表示细胞生长过程，该过程中细胞核遗传物质不发生改变．
    （4）从分子水平看，间期细胞的主要变化是DNA的复制和有关蛋白质的合成．与B（前期）染色体、DNA和染色单体数目相同的时期是A（中期），该时期的特点是染色体着丝点排列在赤道板上．乙图中染色体数目开始加倍发生在图D（后期），加倍的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分离．
    故答案为：
    （1）b　        B→A→D→C　      线粒体
    （2）细胞已经死亡　　   
    （3）不
    （4）DNA的复制和有关蛋白质的合成    A   染色体着丝点排列在赤道板上      D    着丝点分裂，姐妹染色单体分离

    点评 本题结合根尖结构示意图和细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点、观察细胞有丝分裂实验，要求考生识记植物根尖的结构，能准确判断图中各区的名称及细胞的特点；识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中细胞所处的时期；同时，识记观察细胞有丝分裂时期的原理和过程．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省资阳市高一下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    洋葱（2n=6）鳞茎的紫色和白色由一对等位基因A/a控制

    （1）有人进行了以下两个实验：

    实验一：紫色洋葱与白色洋葱杂交，F1全为紫色，F1自交所得F2表型比为紫色：白色=3：1。

    实验二：取洋葱根尖，用解离液处理，龙胆紫染色后压片，用显微镜观察分生区细胞。

    ①洋葱鳞茎颜色性状中，白色对紫色为 性，实验一中F2紫色洋葱有 种基因型。

    ②用解离液处理洋葱根尖的目的是 。在显微镜下观察分生区，同一个视野内看到的多数细胞处于细胞周期的 期。

    （2）已知当不含A基因时，另一对等位基因B/b也会影响鳞茎的颜色

    实验三：紫色洋葱与白色洋葱杂交，F1全为紫色，F1自交所得F2的表型比为紫色：黄色：白色=12：3：1．F1的基因型为 ，F2紫色洋葱中杂合子所占的比例为 。

    （3）将实验三F1中的一株紫色洋葱进行诱变处理，连续多代营养繁殖后，得到洋葱品系X，观察其根尖细胞有丝分裂中期含有16条染色体，让洋葱X与实验三中正常的F1杂交，所得后代的表型比为紫色：黄色：白色=6：1：1．

    ①有人据此推测洋葱X的 基因发生了突变。为验证此推测，请设计一步实验并预测结果：

    。

    ②导致这一结果的原因除了基因突变外，还有可能是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据下图所示的概念图作出的判断中，错误的是

    A．若甲图中a、b、c分别代表蓝球藻、乳酸菌、蓝藻，则d代表原核生物

    B．乙图能体现蛋白质（c）、抗体（a）和激素（b）的关系

    C．丙图可表示多糖（b）和糖原（a）的关系

    D．丁图可表示DNA （c）、脱氧核苷酸（a）和脱氧核糖核酸（b）的关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川资阳市高二下期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在将样品稀释液涂布到鉴别纤维素分解菌的培养基上之前，先进行选择培养的目的是

    A．完全除去其他微生物 B．证明纤维素分解菌的存在

    C．增加纤维素分解菌的浓度 D．使纤维素分解菌充分长大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关生物学实验的叙述正确的有（　　）
    （1）探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液作底物
    （2）在电子显微镜下拍摄到的叶绿体的结构照片属于概念模型
    （3）孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用了假说演绎法
    （4）在模拟细胞大小与物质运输的关系时，琼脂块表面积和体积之比是自变量，氢氧化钠扩散速度是因变量
    （5）观察细胞有丝分裂所选材料中，分裂期时间越长的，观察到分裂期的细胞数越多
    （6）观察细胞减数分裂显微镜下观察不到着丝点排列在赤道板上的减数分裂时期细胞．
    A．一项B．两项C．三项D．四项

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列对生命系统层次的认识正确的是（　　）
    A．每种生物个体都具有“系统”这个层次
    B．蛋白质核酸等生物大分子本身也属于生命系统层次
    C．生态系统代表一定自然区域内的所有生物
    D．生物体能完成生命活动的最微小生命系统是细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．已知大麻抗病（PP）对不抗病（pp）、粗茎（SS）对细茎（ss）、条形叶（GG）对披针叶（gg）为显性，这三对基因分别位于三对常染色体上．
    现有甲、乙、丙、丁四个品系的纯种大麻，其基因型如下表所示．
    品系甲乙丙丁
    基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
    （1）若要利用抗病与不抗病这一对相对性状来验证基因分离定律，可作为亲本的组合有乙与甲、乙与丙、乙与丁（填写品系类型，答出一种即可）．甲、乙的子一代表现型是抗病粗茎条形叶．
    （2）甲和丁不能（能/不能）作为亲本进行验证自由组合定律的实验？为什么？甲与丁之间只具有一对相对性状．
    （3）若用杂交育种的方式培育出ppssgg新类型，至少应选用上述品系中的乙、丙、丁作为育种材料．杂交育种的原理是基因重组．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．对非洲爪蟾（二倍体）的精巢切片进行显微观察，绘制了示意图（含部分染色体）．请回答下列问题：

    （1）图1表示有丝分裂，图2细胞名称为初级精母细胞．
    （2）若观察到细胞中出现两对联会的两条染色体之间大小明显不同，则其中一对同源染色体是XY（或性）染色体；另一对同源染色体大小不同的原因是染色体结构变异．
    （3）发生了图3中DE段变化的是图1细胞．在BC段，细胞核内完成的主要变化是DNA复制．
    （4）将处于图3中AB段的生殖干细胞置于富含放射性胸苷的培养液中，进行一次有丝分裂后，更换成普通培养液继续培养．在普通培养液中的第1次有丝分裂的细胞中一定能检测到$\frac{1}{2}$的染色体有放射性，处于第3次有丝分裂的细胞中不一定能（填“一定能”、“不一定能”）检测到$\frac{1}{2}$的染色体有放射性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．根据以下实验结果，叙述不正确的是（　　）
    ①K+和Na+均不能通过磷脂双分子层的人工膜；
    ②缬氨霉素是一种脂溶性抗生素；
    ③在人工膜上加入少量缬氨霉素后K+可以透过人工膜；
    ④在人工膜上加入少量缬氨霉素Na+后不可以透过人工膜．
    A．缬氨霉素的作用类似于载体蛋白
    B．缬氨霉素与K+的作用具有特异性
    C．本实验目的是研究细胞膜的选择透过性
    D．K+透过人工膜的方式属于主动运输

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