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下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是              (  )

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应,将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均可贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分

图示中①、②、③依次为单糖、二糖、多糖,其中单糖不能继续水解,②中的蔗糖,不属于还原糖,纤维素不能贮存能量。

答案:D

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年浙江富阳场口中学高三上期第四次限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与本尼迪特试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④是各种生物的细胞壁的主要成分,对细胞起保护作用

D.⑤为肌糖元,它和肝糖元的区别在于血糖偏低时,它不能分解补充血糖

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊诸城一中高三10月阶段性测试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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科目:高中生物 来源:2014届山东潍坊一中高三10月份阶段性检测生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年海南海南中学高一上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,相关叙述正确的是(                   )

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分

 

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是

A.①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解

B.①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀

C.④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质

D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关

 

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