A、Ⅰ1 | B、Ⅰ2 | C、Ⅰ3 | D、Ⅰ4 |
科目:高中生物 来源: 题型:
温度 (℃) |
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
A、可以用血细胞计数板在显微镜下对酵母菌进行计数 |
B、据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃ |
C、不同温度条件酵母菌种群数量达到K值的时间不同 |
D、每天取样检测一次即可,不需要固定取样的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞的凋亡受基因的控制,细胞衰老不受基因控制 |
B、在不断增长的癌组织中,癌细胞内的DNA量始终保持不变 |
C、随着细胞的生长,细胞表面积与体积的比值会有所减小 |
D、同一生物体内高度分化的各种细胞遗传信息不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、连续分裂的细胞,末期结束即是间期的开始 |
B、分生区产生的细胞向上通过伸长区分化成成熟区细胞 |
C、根冠细胞是分生区产生的细胞进行细胞分化的结果 |
D、当细胞进行分裂时,就标志着新的细胞周期开始了 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、性状分离比的模拟实验中,两种颜色的球代表两种不同的配子 |
B、孟德尔和摩尔根在各自的研究中都使用了假说演绎法 |
C、基因型为AaBb的个体正常产生配子,含显性基因的配子数与不含显性基因的配子数之比为3:1 |
D、两对相对性状的遗传实验中,孟德尔预测F1个体测交后代之比为1:1:1:1属于演绎推理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 |
B、酿酒过程中,以密封为好,这是为了促使酵母菌进行无氧呼吸 |
C、细胞呼吸产生的一些中间产物是糖类和蛋白质之间相互转化的纽带 |
D、长跑时,人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、b时刻Na+通道大量开放,膜外Na+大量涌入膜内 |
B、a-c段离子的跨膜运输不需要消耗ATP |
C、若神经细胞生活的内环境中Na+数量减少,c点将上升,静息电位不变 |
D、c时刻膜两侧的电位为外负内正 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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