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    科学的研究方法是取得成功的关键．下表中不符合事实的是（　　）
    选项 科学家 研究成果 科学研究方法
    A 马世骏 改治结合、根除蝗虫 取样器取样和丰富度计名统计
    B 摩尔根 基因位于染色体上 实验和假说演绎法
    C 沃森和克里克 DNA双螺旋结构 物理模型法
    D 林德曼 能量传递的特点 调查和系统分析法
    A、AB、BC、CD、D
    考点：土壤中动物类群丰富度的研究,DNA分子结构的主要特点,生态系统的功能
    专题：
    分析：许多土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法和标志重捕法进行调查．在调查土壤小动物丰富度时，常采用取样器取样的方法进行采集和调查．蝗虫不是土壤小动物，不能用取样器取样法进行调查研究．
    解答： 解：A、蝗虫不是土壤小动物，不能用取样器取样法进行调查研究，故A错误；
    B、萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法，通过遗传实验证明基因位于染色体上，故B正确；
    C、沃森和克里克通过构建DNA结构的物理模型，得出DNA双螺旋结构，故C正确；
    D、林德曼运用调查和系统分析法研究出生态系统的能量流动的规律，故D正确；
    故选A．
    点评：本题综合考查土壤小动物类群丰富的研究、摩尔根的遗传实验及实验方法、DNA双螺旋结构模型及生态系统能量流动的研究，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答下列与光合作用相关的问题：
    （1）从A、B两种植物上，各取多片彼此相似的叶片，在光合作用最适温度下，分别测定不同光照强度下A、B植物叶片的放氧速率，所得数据如下表：
    光照强度
    （mol光子/m2?s）    		 0 25 50 100 150 350 500 600 800
    放氧速率
    （ μmol/m3?s）    		 叶片A -20 -5 -1 5 15 28 29 30 30
    叶片B -2 -1.5 3 6 10 12 12 12 12
    由表中数据推知，在光照强度大于600mol光子/m2?s时，限制光合作用速率进一步增大的主要环境因素是
     
    ，如果在某光照强度下，叶片放氧速率为0，其生理学含义是
     
    ．
    请在答题纸上相应位置绘制A植物叶片在不同光照强度下的光合作用放氧速率（即真正光合速率）曲线图
     
    ．
    （2）如图表示叶绿体膜结构上磷酸转运器的运转机制．请据图回答问题：

    根据图中信息可知，磷酸转运器的功能是将
     
    运出叶绿体外，同时将
     
    运回叶绿体，以保证叶绿体中光合作用的正常进行．当光照由强变弱时，图中C5含量的变化为
     
    ．光合作用光反应阶段的产物除图中已标注的外，还有
     
    ．
    （3）若要探究不同颜色的光对光合作用的影响，则该实验的自变量是
     
    ，主要的无关变量是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑变异）可能是（　　）
    A、A位于①上，a位于⑤上
    B、A位于⑤上，a位于⑦上
    C、该细胞只有a，分别位于①和③上
    D、该细胞只有A，分别位于②和⑥上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    大肠杆菌每20分钟繁殖一代，将15N标记的大肠杆菌转移到以14N为唯一氮源的培养基中培养40分钟，然后取出一半大肠杆菌的DNA分子放在试管中离心，另一半加入解旋酶后再离心，可能出现如图中①至④的部分现象．正确的现象依次是（　　）
    A、①④B、③②C、①③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于核酸的叙述，正确的是（　　）
    A、参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
    B、细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
    C、细胞凋亡的根本原因是DNA的水解
    D、细胞癌变后mRNA的种类和数量改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某反射弧的部分模式图（C为组织液）．下列叙述正确的是（　　）
    A、与A端相连接的感受器中，一定具有能将某种刺激转换为神经信号的神经末梢
    B、兴奋在反射弧上传递时，C处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
    C、把某药物放在C处，刺激D点，E处没电位变化，说明药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
    D、刺激E点，在D处测到电位变化，不能说明兴奋在神经元之间传递是单方向的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图ABC代表不同的种群，已知A和B原本属于同一物种，都以物种C作为食物来源．由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不太清楚A和B是否还属于同一物种．下列有关说法正确的是（　　）
    A、若A和B在一起还能进行自由交配，则他们就一定不存在生殖隔离
    B、A和B的关系一定为竞争
    C、若A和B仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库
    D、A、B和C基因频率的定向改变，决定了进化的方向

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中1与2婚配的后代出现AB型血型的概率是（　　）
    A、
    1
    8
    B、
    3
    16
    C、
    1
    4
    D、
    5
    16

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人在一次酒驾事故中腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（　　）
    ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器．
    A、②④B、②⑤C、①②D、①④

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