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下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述,正确的是(  )

A.用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,不影响其进入S期

B.S期细胞的染色体数目已增加一倍

C.G2期细胞的核DNA含量已增加一倍

D.用秋水仙素处理细胞群体,M期细胞的比例会减少

 

C

【解析】

试题分析:蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞,会影响进入S期,故A错误。S期进行DNA的复制,但染色体数目没有增加,故B错误。G2期DNA复制已经完成,DNA含量增加一倍,故C正确。用秋水仙素处理细胞群体,因为抑制了纺锤体的形成,分裂期M期的细胞比例会增加,故D错误。

考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015届河南师大附中高二上学期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

如下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

A.方式①②的信息传递缓慢,方式③传递迅速

B.方式③的信息传递不通过体液

C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式

D.方式①②的信息传递都经过血液循环,存在反馈调节

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南实验中学高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题

已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性状独立遗传。用纯合的抗病无芒与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活,在F2植株开花前,拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋得F3,播种所有的F3,在F3植株开花前,拔掉所有的无芒植株,并对剩余植株套袋,从理论上讲F4中表现感病植株的比例为( )

A.5/8 B.3/8 C.9/16 D.7/16

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不含有DNA的是( )

A.高尔基体 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

对某动物细胞进行荧光标记实验,如下图所示,其基本过程:①用某种荧光染料标记该动物细胞,细胞表面出现荧光斑点。②用激光束照射该细胞表面的某一区域,该区域荧光淬灭(消失)。③停止激光束照射一段时间后,该区域的荧光逐渐恢复,即又出现了斑点。上述实验不能说明的是(  )

A.细胞膜具有流动性

B.荧光染料能与细胞膜组成成分结合

C.根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率

D.根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为某些物质的跨膜运输示意图,有关叙述正确的是(  )

A.所有图均表示主动运输

B.图甲、乙和丁中均表示自由扩散

C.图甲和图丙表示主动运输,图甲和图丁表示被动运输

D.图丙一定表示主动运输,而图甲、乙和丁可表示被动运输

 

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科目:高中生物 来源:2015届河南周口中英文学校高三上学期第一次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

氨基酸的平均相对分子质量为120,如有一个两条链的多肽,相对分子质量是12276,合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子脱氧核苷酸数目依次是 (  )

A.144,864 B.144,432 C.120,720 D.120,360

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北省邯郸市高三7月调研考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是( )

A.线粒体和叶绿体均含有少量的DNA

B.叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP

C.细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体

D.线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

 

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科目:高中生物 来源:2015届河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物工程描述正确的有( )

①依据植物体细胞的全能性,可利用花药离体培养获得单倍体幼苗

②依据基因重组原理,可利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗

③依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种

④依据膜的通透性,可利用海藻酸钠作材料包裹愈伤组织获得人工种子

⑤制备单抗时先利用特定的抗原蛋白饲喂小鼠,再从小鼠脾脏中分离B淋巴细胞

⑥制备单抗时为避免病毒感染,应用聚乙二醇诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合

⑦体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素

⑧制备单抗时经过选择培养基初次筛选的杂交瘤细胞即可进行体内或体外培养

A.一项 B.两项 C.三项 D.四项

【答案】B

【解析】

试题分析:花药离体培养获得单倍体幼苗,是利用花粉细胞的全能性,花粉是生殖细胞,①错误;利用茎尖进行组织培养获得脱毒苗,这一过程没有减数分裂,也就没有基因重组,②错误;依据基因突变原理,可利用射线处理愈伤组织获得作物新品种,③正确;用海藻酸钠作材料包裹胚状体获得人工种子,④错误;抗原蛋白饲喂小鼠,不能获得效应B细胞,应先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应,之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞,⑤错误;制备单抗时,可应用聚乙二醇或灭活的病毒诱导骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合,⑥错误;体外培养杂交瘤细胞需要在培养液中添加动物血清和抗生素,⑦正确;利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞;还要进行抗体检测,筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞,⑧错误。

考点:本题考查植物与动物细胞工程技术的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】2013-2014学年河北冀州中学高二下期第一次月考生物卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列有关生物技术的叙述,不正确的是(  )

A.制作果醋时,必须向发酵装置不断地补充无菌空气,以保证醋酸菌的生长

B.制作腐乳时,加盐腌制可使豆腐块变硬且能抑制杂菌生长

C.变酸的酒表面的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

D.用传统的发酵技术制葡萄酒必须添加酵母菌菌种

 

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