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有关微生物营养的生长因子,下列叙述错误的是(  )
A、是微生物生长必需的微量有机物
B、主要包括维生素、氨基酸和碱基等
C、一般作为酶和核酸的组成成分
D、主要作为微生物的能源物质
考点:微生物的分离和培养
专题:
分析:分析题干可知本题主要是生长因子的概念和主要,回忆生长因子的概念和作用,根据选项描述直接判断即可.
解答: 解:A、生长因子是微生物生长所必须的微量有机物,所以A描述正确.
B、广义的生长因子包括维生素、碱基、氨基酸等,所以B描述正确.
C、生长因子往往是作为酶和核酸的组成成分,所以C描述正确.
D、生长因子不能作为微生物的能源物质,一般是酶和核酸的组成成分.所以D描述错误.
故应选D.
点评:本题主要是生长因子的概念和作用,考查学生对基础知识的掌握程度.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物变异的叙述,错误的是(  )
A、基因突变、基因重组和染色体变异为生物进化提供原材料
B、三倍体无子西瓜属于可遗传的变异
C、猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致
D、同源染色体的非姐妹染色单体之问的交叉互换属于基因重组

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关遗传病的资料,回答问题.
Ⅰ、某医师通过对一对正常夫妻(Ⅲ-11,Ⅲ-12)(妻子已经怀孕)的检查和询问,得知丈夫家族中有人患有甲种遗传病(显性基因为A,隐性基因为a),他的祖父和祖母是近亲结婚;妻子家族中患有乙种遗传病(显性基因为B,隐性基因为b),她有一个年龄相差不多且患先天性愚型(21三体综合征患者)的舅舅;夫妻均不带有对方家族的致病基因.医师将两个家族的系谱图绘制出来如下图,请回答下列相关问题.

(1)Ⅰ10号患者的体细胞中多了一条
 
号染色体.
(2))甲病属于
 
遗传病.乙病是属于
 
遗传病.
(3))丈夫的基因型是
 

(4)理论上该夫妇再生一个孩子:患甲病的概率是
 
;患乙病的概率是
 
;男孩患病的概率是
 

Ⅱ、如果上述两个家族的系谱图中的甲病是人类某一类型高胆固醇血症,如图是该高胆固醇血症的分子基础示意图,根据有关知识回答下列问题:

(5)由图可知,控制LDL受体合成的是
 
(显/隐)基因,基因型为
 
的人血液中胆固醇含量高于正常人.在上述遗传系谱图中,肯定是中度高胆固醇血症患者的有
 
.Ⅱ-7可能是中度高胆固醇血症患者的概率是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

I.下表为甲、乙、丙三个同学分别设计的三组实验,用以验证酶的专一性.
A组 B组 所用酶制剂 所用试剂
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 斐林试剂
5mL麦芽糖溶液 5mL葡萄糖溶液 麦芽糖酶 斐林试剂
5mL淀粉溶液 5mL蔗糖溶液 淀粉酶 碘液
据此回答下列问题:
(1)斐林试剂A液和B液正确的使用方法是:
 

(2)预期甲同学得到的实验现象是:
 

(3)乙同学的实验设计能否得出结论?为什么?
 

(4)丙同学的实验设计可能得不到实验结论,你认为原因是什么?
 

若仍然用碘液作试剂,丙同学的实验应该怎样进行改进?(只能在上述表格中选取材料和制剂)
底物 酶制剂 试剂
A组 碘液
B组 碘液
Ⅱ.请利用DNA酶做试剂,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA.
材料用具:R型细菌、S型细菌、DNA酶、蒸馏水、制备培养基所需的原料.
实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA;
第二步:制备符合要求的培养液,将其均分成三组,标号为A、B、C,请将处理方法填写在表格中:
组合编号 A B C
处理方法 不加任何提取物
第三步:将R型细菌分别接种到三组培养基上.
第四步:将接种后的培养基装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况.
预测实验结果:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中,曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后,种群数量变化三种可能的情况.下列说法错误的是(  )
A、图中曲线Ⅰ说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻
B、图中阴影部分可能引起该种群的基因频率发生变化
C、当曲线Ⅲ趋近于零时,应建立自然保护区保护该动物种群
D、若图中物种处于最高营养级,当其数量下降,且其他条件不变时,流向该营养级其他物种的能量会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中甲、乙、丙分别代表的是(  )
A、蛋白质、酶、激素
B、细胞质、细胞液、组织液
C、无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
D、真核细胞、酵母菌细胞、变形虫细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据图示坐标曲线,下列描述正确的是(  )
A、若该曲线表示紫色洋葱鳞片叶细胞液泡体积的大小变化,则CD段表示该细胞吸水能力逐渐增强
B、若该曲线代表密闭温室中的CO2浓度在一天中的变化情况,则温室中植物光合作用开始于B点
C、若该曲线表示在温度交替变化的环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素
D、若该曲线表示正常人进食后的血糖浓度变化,则CD段血液中胰高血糖素含量上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关假设的描述中,正确的是(  )
A、一个探究实验只能提出一种假设
B、假设是实验中所观察到的事物
C、基于假设,可以预测结果,并根据结果修正假设
D、假设最终会变成理论

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体内体温与水平衡调节的示意图,字母代表激素,请分析回答:

(1)下丘脑中的一些细胞具有
 
双重特性,在体温和水平衡调节中通过分泌
 
(填字母)来调节于垂体内分泌活动,从而为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的桥梁.
(2)图中甲代表
 
(内分泌腺),e表示
 
(激素).
(3)如果机体如果受寒冷刺激,甲状腺通过
 
方式调节体温;如果机体血浆渗透压升高,则机体如何进行调节?请简单写出基本调节路径
 

(4)如果人体激素c分泌量过多,则通过一定的调节会引起
 
填字母)的分泌量减少,这种调节方式是激素调节的基本方式,称之为
 
调节.
(5)在内环境稳态的调节中,由下丘脑通过神经直接支配(调节)的内分泌腺有
 
(至少写出两个).

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