A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、F2中有9种基因型,4种表现型 | ||||
B、F2中显性性状与隐性性状之比为3:1 | ||||
C、F2中与亲本表现型相同的个体大约占
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D、F2中亲本表现型相同的个体大约占
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、多肽链在核糖体上一旦形成便具有生物活性 |
B、淀粉和糖原的基本单位都是葡萄搪 |
C、细胞核内的核酸只含脱氧核糖,细胞质中的核酸只含核糖 |
D、组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中每一种元素的作用都能被其他元素替代 |
B、细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素 |
C、细胞在吸收离子时具有选择性 |
D、细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动植物细胞有丝分裂的纺锤体形成方式不同,末期细胞质分裂方式不同,染色体的行为也有差异 |
B、用显微镜观察洋葱根尖有丝分裂后期的图象,可见纺锤丝牵引着染色体平均分成两组向两极缓慢移动 |
C、蓝藻在分裂中期,染色体着丝点有序排列于细胞赤道板上,末期细胞中央由高尔基体囊泡形成细胞板,之后形成细胞壁 |
D、人的受精卵卵裂时,细胞分裂中期染色体着丝点在纺锤丝的牵引下,排列于赤道板上,西瓜芽尖有丝分裂末期出现细胞板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能量、载体蛋白数量 |
B、载体蛋白数量、能量 |
C、载体蛋白数量、离子浓度 |
D、能量、离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、4、8、4和4、8、4 |
B、4、5、4和4、5、4 |
C、4、5、4和4、8、4 |
D、4、8、4和4、5、4 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、④③②①⑥⑤,使细胞中的DNA水解成脱氧核苷酸,有利于与甲基绿染色剂结合 |
B、④②⑥①③⑤,使细胞中物质全部水解,有利于与甲基绿染色剂结合 |
C、④⑤①③②⑥,利用盐酸改变细胞壁的通透性,加速染色剂进入细胞 |
D、④③②⑥①⑤,使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合 |
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