如图所示为某雄性哺乳动物某一时期细胞中染色体组成及其上的部分基因。下列叙述不正确的是（ ）
| A．该细胞含同源染色体 |
| B．该细胞在DNA复制时发生了基因突变 |
| C．该细胞在四分体时期发生了交叉互换 |
| D．该细胞形成的子细胞的基因型有2种或3种 |
科目：高中生物 来源： 题型：单选题
下列关于生命科学研究方法与发展过程的叙述，正确的是
| A．格里菲斯的肺炎双球菌转化实验直接证明了DNA是遗传物质 |
| B．标志重捕法解决了活动性不强的动物取样方法上的难题 |
| C．孟德尔用假说演绎法总结出经典的遗传基本规律 |
| D．卡尔文用同位素标志法追踪C元素转化途径14CO2→14C3→(14CH2O) |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
如图是微生物平板划线示意图。划线的顺序为12345。下列操作方法正确的是（ ）
| A．操作前要将接种环放在火焰边灼烧灭菌 |
| B．划线操作须在火焰上进行 |
| C．在5区域中才可以得到所需菌落 |
| D．在12345区域中划线前后都要对接种环灭菌 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
蟑螂喜好在夜间出来活动。科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。这个实验说明（ ）
| A．蟑螂能感受物理信息的改变 |
| B．信息传递是生态系统的重要功能之一 |
| C．化学信息可以影响蟑螂的行为 |
| D．蟑螂可以感受一切信息刺激 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
某池塘演变早期，藻类大量繁殖，食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖，导致藻类数量减少，接着又引起水蚤减少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述，正确的是（ ）
| A．早期不属于负反馈调节，后期属于负反馈调节 |
| B．早期属于负反馈调节，后期属于正反馈调节 |
| C．早期、后期均属于负反馈调节 |
| D．早期、后期均属于正反馈调节 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
根据生态系统的结构和功能，下列叙述错误的是（ ）
| A．“桑基鱼塘”生态系统与普通水稻生态系统相比实现了能量多级利用 |
| B．人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量全部来自生产者所固定的太阳能 |
| C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 |
| D．营养级越高的生物种群体内积累的有毒物质越多，所获得的能量越少 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
分析以下事实：
①胡萝卜韧皮部细胞通过组织培养能发育成完整植株 ②绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，重组细胞能发育成有生殖能力的绵羊
下列叙述不正确的是（ ）
| A．高度分化的动植物细胞都能表现出全能性 |
| B．未离体的体细胞一般不会表现出全能性 |
| C．已分化细胞中不表达的基因仍可存在于细胞核中，并没有消失 |
| D．细胞分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果 |
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科目：高中生物 来源： 题型：单选题
当甲肝病毒侵入某人体后引起甲肝，接触甲肝病毒侵入的细胞并导致该靶细胞裂解的免疫细胞是（ ）
| A．浆细胞 | B．效应T细胞 |
| C．B淋巴细胞 | D．T淋巴细胞 |
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