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用插管插入蛙心室腔中,制备带神经的搏动的离体蛙心(见右图)。插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的任氏液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。请回答:

1)刺激支配蛙心的神经,心跳减慢减弱,起这种作用的神经是_____________

2)现提供2支吸管、2个带有与此相同的装置的离体蛙心(乙和丙)、任氏液。

    利用上述材料和用具,设计一个简单实验,证明神经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。

 

答案:
解析:

(1)副交感神经

(2)吸取任氏液或刺激神经前的蛙心内的任氏液,加入到离体蛙心乙中,蛙心搏动没有变化。

  吸取刺激神经后的蛙心内的任氏液,加入到离体蛙心丙中,引起蛙心丙的搏动减慢减弱。

  由此证明,神经受刺激后,心室腔内确实存在着引起心脏搏动变化的某种“物质”。

 


提示:

(1)支配心脏,能够使心跳减慢减弱的神经是副交感神经。

(2)题目给出一些条件,让你设计一个简单的实验,证明神经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。设计乙和丙两个实验的目的是有一组作为对照。因此,一组实验蛙心室内加入未刺激前的任氏液,观察蛙心搏动情况,另一组是加入刺激后的任氏液,观察蛙心搏动情况,从而证明神经刺激后,心室腔内确实存在引起心脏搏动变化的某种“物质”。让学生设计实验是近几年高考的方向。

 


练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022

用插管插入蛙心室腔中,制备带神经的搏动的离体蛙心(见右图)。插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的任氏液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。请回答:

1)刺激支配蛙心的神经,心跳减慢减弱,起这种作用的神经是_____________

2)现提供2支吸管、2个带有与此相同的装置的离体蛙心(乙和丙)、任氏液。

    利用上述材料和用具,设计一个简单实验,证明神经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

用插管插入蛙心的心室腔中,制备带神经的搏动的离体蛙心(见下图).插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的任氏液液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动.请回答:

    (1)刺激支配蛙心甲的神经,心跳减慢减弱,起这种作用的神经是________.

    (2)现提供两支吸管、两个带有与甲相同装置的离蛙心(乙和丙)、任氏液.

    利用上述材料和用具,设计一个简单实验,证明神经刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种物质”.

 

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科目:高中生物 来源: 题型:071

用插管插入蛙心的心室腔中,制备带神经的搏动的离体蛙心(见下图甲)。插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的任氏液液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。请回答:

(1)刺激支配蛙心甲的神经,心跳减慢减弱,起这种作用的神经的变化是_________

(2)现提供2支吸管、2个带有与甲相同装置的离体蛙心(乙和丙)、任氏液。

利用上述材料,设计一个简单实验,证明神经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心博动变化的某种物质

 

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科目:高中生物 来源:河南省高考真题 题型:实验题

用插管插入蛙心的心室腔中,制备带神经的博动的离体蛙心(见图甲)。插管内的液体是任氏液(能够维持蛙心跳动的生理溶液),心脏内的血液已被任氏液代替,插管内的任氏液液面随蛙心的收缩与舒张而上下移动。
请回答:
(1)刺激支配蛙心甲的神经,心跳减慢减弱,起这种作用的神经是_____________。
(2)现提供2支吸管,2个带有与甲相同装置的离体蛙心(乙和丙)、任氏液。利用上述材料和用具,设计一个简单实验,证明神经受刺激后,心室腔内存在引起蛙心搏动变化的某种“物质”。

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